分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
解答 解:(1)被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實;裸子植物的種子外面無果皮包被,裸露,不能形成果實.香樟屬于被子植物,油杉屬于裸子植物,它們的區(qū)別是種子外是否有果皮包被,小鳥的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與小鳥相比,這些植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
(2)小鳥的體表覆蓋羽毛,體溫恒定.小鳥屬于脊椎動物,蝴蝶屬于無脊椎動物,分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.
(3)題干中的食物鏈是:樹→蟲子→小鳥,樹林里,蘑菇屬于分解者,對促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
故答案為:
(1)果皮;系統(tǒng);
(2)羽毛;恒定;脊柱;
(3)樹→蟲子→小鳥; 分解者.
點評 掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因育種 | B. | 雜交育種 | ||
C. | 誘導基因突變育種 | D. | 人工選擇培育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5~6米 | |
B. | 粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛 | |
C. | 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管 | |
D. | 小腸壁內(nèi)有腸腺,能分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液進行氣體交換 | ||
C. | 肺的擴張 | D. | 肺的回縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體和食物的共同通道 | B. | 氣體交換的場所 | ||
C. | 吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所 | D. | 發(fā)出聲音的部位 |
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