7. (拓展探究) 在研究生物進(jìn)化問(wèn)題方面，比較是最重 要的研究方法之一�？茖W(xué)家對(duì)魚(yú)、龜和人等幾種脊 椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程進(jìn)行比較研究，結(jié)果如圖 7-3-2-5所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1) 仔細(xì)觀察比較它們胚胎發(fā)育的初期(第一行) ，

會(huì)發(fā)現(xiàn) 。

由此，你作出的推論是  。

(2) 胚胎學(xué)家經(jīng)過(guò)觀察比較后，發(fā)現(xiàn)雞、豬以及人的胚胎發(fā)育的初期也和另幾種動(dòng)物一樣，都有鰓裂的 出現(xiàn)。請(qǐng)你從進(jìn)化的角度對(duì)此作出解釋。 

7. (1) 它們?cè)谂咛グl(fā)育的初期很相似  它們是由共同的原始 祖先進(jìn)化而來(lái)的(2) 它們的原始祖先生活在水中，所以 在胚胎發(fā)育的初期都有鰓裂出現(xiàn)

解析：動(dòng)物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程，也為生物進(jìn)化提供了 重要的證據(jù)。一切高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育都是從一個(gè)受精 卵開(kāi)始的。這說(shuō)明高等動(dòng)物起源于低等的單細(xì)胞動(dòng)物。 魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類和人，彼此間的差異十 分顯著，但是，它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似，都有鰓裂 和尾，頭部較大，身體彎曲，彼此不容易區(qū)分，只是到了發(fā) 育晚期，除魚(yú)以外，人和其他動(dòng)物的鰓裂都消失了，人的尾 也消失了。這種現(xiàn)象說(shuō)明了高等脊椎動(dòng)物是從某些低等 動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，所以在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，迅速重演 了它們祖先的主要發(fā)育階段。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

10. 閱讀下面的材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

   材料一科學(xué)工作者將一種高產(chǎn)不抗倒伏的小麥 與另一種低產(chǎn)抗倒伏的小麥進(jìn)行雜交。后代中出 現(xiàn)了圖7-2-5-1中的四種類型，選擇高產(chǎn)抗倒伏類 型進(jìn)行繁殖培育，多代后就獲得了穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn) 抗倒伏小麥新品種。

 

    材料二科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過(guò)返回式衛(wèi)星、 宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭栽普通甜椒的種子。 返回地面后再進(jìn)行選育，培育出果型大、肉厚、口感 好、產(chǎn)量高的太空椒。

    材料三新疆棉以絨長(zhǎng)、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世。 某紗廠廠長(zhǎng)曾試圖在當(dāng)?shù)匾N新疆棉，結(jié)果種植后 發(fā)現(xiàn)新疆棉性狀表現(xiàn)與當(dāng)?shù)孛尴嗖顭o(wú)幾。

(1) 材料一中涉及的小麥相對(duì)性狀有哪些？  

 

性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫  ;雜交后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏、低產(chǎn)不抗倒伏的類型， 這種現(xiàn)象叫  

(2) 高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是 育種，而后者是

育種。

(3) 材料三中，新疆棉引種到當(dāng)?shù)匚催_(dá)到某紗廠廠長(zhǎng)期待的結(jié)果，主要原因是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5. (2013 .山東煙臺(tái)) 在學(xué)習(xí)了“生命的起源”后，幾名 同學(xué)針對(duì)我國(guó)著名思想家老子的話“天下萬(wàn)物生于 有，有生于無(wú)”展開(kāi)辯論，其中沒(méi)有道理的觀點(diǎn)是()

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. (2013 .湖南懷化) 根據(jù)生物進(jìn)化的理論。下列動(dòng)物最早在地球上出現(xiàn)的是 ()

   A. 魚(yú)類   B. 爬行類

   C. 鳥(niǎo)類   D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 解剖發(fā)現(xiàn)，脊椎動(dòng)物的心臟有四類:①一心房一心室；②二心房二心室;③二心房一心室，但心室中有不完 全間隔;④二心房一心室。根據(jù)生物進(jìn)化的基本規(guī)律 推斷，脊椎動(dòng)物心臟進(jìn)化的順序應(yīng)該是 ()

   A. ①→②→③→④

   B. ②→③→④→①

   C. ①→④→③→②

   D. ②→④→③→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 探究:模擬保護(hù)色形成過(guò)程

(1) 對(duì)于模擬實(shí)驗(yàn)，你的假設(shè)是。

(2) 在實(shí)驗(yàn)中，彩紙相當(dāng)于 ，同學(xué)相當(dāng)于 ，小紙片相當(dāng)于 ，而幸存者最多的是與 顏色相似的小紙片。

(3) 你得出的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 森林中，蛾的體色有棕色、灰色、白色等。由于某種原因，樹(shù)干被染成灰白色，長(zhǎng)期自然選擇使得該森林 中不同顏色的蛾數(shù)量發(fā)生變化。下列選項(xiàng)最能表示 這一變化結(jié)果的是 ()


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙，乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙，其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅 和無(wú)翅的蒼蠅皆等量、兩瓶皆以棉花塞住等) 。8天 后，甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅 的死蒼蠅，但乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活，如 圖7-3-3-7所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論，最 合理的是 . ()

   

   A. 甲瓶的環(huán)境較不利于有翅的蒼蠅生存

   B. 乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異

   C. 無(wú)翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶

   D. 此實(shí)驗(yàn)可推論出若蒼蠅不常使用翅則翅會(huì)退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


    • 2. 胸外心臟按壓

    (1) 搶救對(duì)象：由于意外事故導(dǎo)致 的病人。

    (2) 急救原理:心臟按壓可以改變 內(nèi)的壓力和容積，將 輸送到全身組織器官。有效的胸外心臟按壓，可以使心臟的輸出血量 達(dá)到正常時(shí)的 ，從而維持生命的 需求。

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