2. 探究:模擬保護色形成過程

(1) 對于模擬實驗，你的假設(shè)是。

(2) 在實驗中，彩紙相當于 ，同學相當于 ，小紙片相當于 ，而幸存者最多的是與 顏色相似的小紙片。

(3) 你得出的結(jié)論是。

2. (1) 動物保護色的形成是自然選擇的結(jié)果(2) 環(huán)境  捕食者  獵物  彩紙(3) 保護色的形成是環(huán)境對動物體色進 行選擇的結(jié)果

題目來源：同步導學案課時練八年級生物學下冊人教版河北專版 > 第三節(jié)生物進化的原因

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

5. 某菜農(nóng)種了 20株純種甜味(基因組成是aa) 菜椒，其中一株結(jié)了一個辣味菜椒，對此現(xiàn)象最合理的 解釋是 ()

   A. 附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上

   B. 該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

   C. 該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

   D. 該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 教材第57〜58頁“資料分析”

(1) 資料1

① 脊椎動物化石出現(xiàn)的順序: 的化石出現(xiàn)在比較古老的地層中， 、 和

的化石則依次出現(xiàn)在越來越晚近的地層中。

② 推測:魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類的進化順序為

→→→

(2) 資料2

① 細胞色素c的比較:人與 的差異最小，與馬的差異則大一些，而與的差異更大。

② 推測:人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之，則較遠。

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. 進化樹又稱“系統(tǒng)樹”或“系譜樹”,簡明地表示了生 物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代 表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小 分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索”

請據(jù)圖7-3-2-2分析回答下列問題。

(1) 樹根處A代表 ，它生活在 中。

(2) A由于 ，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是 。

(3) 鳥和哺乳動物都是由共同的原始祖先 進化來的。

(4) C與蕨類植物的主要區(qū)別是

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. (拓展探究) 在研究生物進化問題方面，比較是最重 要的研究方法之一�？茖W家對魚、龜和人等幾種脊 椎動物的胚胎發(fā)育過程進行比較研究，結(jié)果如圖 7-3-2-5所示。請據(jù)圖回答問題。

(1) 仔細觀察比較它們胚胎發(fā)育的初期(第一行) ，

會發(fā)現(xiàn) 。

由此，你作出的推論是  。

(2) 胚胎學家經(jīng)過觀察比較后，發(fā)現(xiàn)雞、豬以及人的胚胎發(fā)育的初期也和另幾種動物一樣，都有鰓裂的 出現(xiàn)。請你從進化的角度對此作出解釋。 

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4. 自然選擇的意義：生物通過 、和 ，不斷進化。

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6. (2013 .廣東廣州) 容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是 ()

   A. 類似親本的個體

   B. 體形高大的個體

   C. 結(jié)構(gòu)復雜的個體

   D. 具有有利變異的個體

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3. (2013 •廣東東莞) 關(guān)于生物進化研究的敘述，錯誤的是 ()

   A. 可采用模擬實驗法

   B. 最重要的研究方法之一是比較法

   C. 化石是唯一的研究證據(jù)

   D. 生物進化的研究需要科學的推測

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1. 當遇到有人突然心臟病發(fā)作時，應該撥打急救電話

()

   A. 119   B. 114

   C. 110   D. 120

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