9.將左右用線連起來:

分析 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜、細(xì)胞核及線粒體和葉綠體的作用.掌握了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),就可以解答此類題目.

解答 解:細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體是光合作用的場所,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所,通過呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解,并釋放能量,供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需,所以有人稱線粒體為細(xì)胞的“發(fā)電站”或“動(dòng)力工廠”;細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的遺傳和發(fā)育.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.合理膳食是指( 。
A.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配
B.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),應(yīng)該多吃
C.應(yīng)以肉類,蔬菜,水果為主
D.糖類是主要的功能物質(zhì),應(yīng)多吃

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.男性生殖系統(tǒng)中,最主要的結(jié)構(gòu)是睪丸,它能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,并能分泌雄性激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.河蚌在水底運(yùn)動(dòng)時(shí),需要水質(zhì)清澈、水流緩慢的環(huán)境,那么它的運(yùn)動(dòng)器官是( 。
A.貝殼B.C.斧足D.閉殼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.仙人掌適于生活在沙漠里,而不適宜在溫暖潮濕的環(huán)境中生活,對(duì)此起制約作用的生態(tài)因素是( 。
A.溫度B.水分C.陽光D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.“暮春三月,江南草長”,春天正是踏青的好時(shí)節(jié).踏青歸來后,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( 。
A.酒精B.熱水C.氧氣D.洗衣粉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
(1)當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香(或細(xì)木條)伸入試管的管口內(nèi)(如圖丙),此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是:
衛(wèi)生香猛烈燃燒起來.該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.
(2)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組.該對(duì)照組有一處明顯的錯(cuò)誤,改正辦法是應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻.
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,對(duì)于維持生物圈的碳-氧平衡 起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①④⑤(填標(biāo)號(hào))構(gòu)成雌蕊;花粉在②(填標(biāo)號(hào))中.
(2)此桃花授粉后,⑥能發(fā)育成種子;⑤被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí).
(3)花屬于植物的生殖器官,花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在“測定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)中,甲和乙同學(xué)用長度分別為30厘米和15厘米的尺子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)手捏尺子上刻度值大的一端,乙同學(xué)將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子上的零刻線(手指不接觸尺子).甲同學(xué)松開手時(shí),乙同學(xué)盡快用拇指和食指夾住尺子,實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)見下表.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
測定次數(shù)用長尺時(shí)測量的數(shù)據(jù)(cm)用短尺時(shí)測量的數(shù)據(jù)(cm)
第一次1410
第二次12.59.5
第三次11.58
測量平均值12.679.2
A.該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“反應(yīng)速度與尺子的長短有關(guān)系嗎?”
B.實(shí)驗(yàn)中兩種尺子除長度外,顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該相同
C.實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行重復(fù)測量的目的是避免偶然性,減少誤差
D.因?yàn)榻映咦邮呛唵畏瓷,所以反?yīng)速度不會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)增加而提高

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同步練習(xí)冊(cè)答案