3.表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄.
試管加入物質(zhì)(各2毫升)水溫時間試劑加碘后的現(xiàn)象
淀粉+唾液5℃10分鐘碘液變藍
淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍
淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍
(1)在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(選填“變藍”或“不變藍”)
(2)①號和②號試管為一組對照實驗,則實驗的變量是溫度.

分析 表中②③試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用; ①②試管以溫度為變量形成對照實驗,目的是探究溫度(低溫或高溫)對唾液淀粉酶活性的影響.

解答 解:(1)唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最適宜的溫度是37℃.①號試管處于5℃水溫中,低溫不利于唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉沒完全分解或沒分解,遇碘變藍色;②號試管處于37℃水溫中,溫度適于唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉完全被分解,遇碘不變藍色;③號試管加的是清水,淀粉沒有被分解,淀粉遇碘變藍色.
(2)①②試管以溫度為變量形成對照實驗,目的是探究溫度(低溫或高溫)對唾液淀粉酶活性的影響.
故答案為:(1)變藍;不變藍;變藍  
 (2)溫度

點評 唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最適宜的溫度是37℃.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關青春期特征的敘述,哪項是不正確的( 。
A.大腦興奮性比較強B.男女出現(xiàn)各自的第二性征
C.性激素開始分泌D.標志著自己已經(jīng)發(fā)育完全成熟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.食物中的淀粉被消化成(  )被小腸吸收.
A.氨基酸B.麥芽糖C.脂肪酸D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌頭舔傷口,對傷口的愈合有一定作用,下列敘述中,免疫類型與之相同的是( 。
A.接種麻疹疫苗能預防麻疹B.白細胞的吞噬作用
C.皮膚能阻擋病原體侵入人體D.淋巴細胞產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某一家庭白化病的發(fā)生情況,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)①②的膚色正常,其子女中③④均為正常,此現(xiàn)象稱為遺傳,而⑤為白化病,此現(xiàn)象稱為變異.白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正;,這說明基因與性狀的關系是基因控制性狀.
(2)經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)⑥號個體不攜帶此病的致病基因,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是0.
(3)圖中⑤號為女性白化病患者,可推知①、②個體的基因組成分別為Bb、Bb,④號個體的基因組成是BB或Bb.(用B和b來表示)
(4)③為致病基因攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$,用遺傳圖解表示為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中與肺泡和血液之間進行氣體交換無關的是( 。
A.肺泡數(shù)量很多
B.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管
C.肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構成
D.肺具有彈性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.青蛙個體發(fā)育的起點是(  )
A.受精卵B.生殖細胞C.蝌蚪D.幼蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于白細胞主要功能的敘述,正確的是( 。
A.運輸養(yǎng)料和氧氣B.對人體起防御、保護作用
C.運輸氧氣和一部分二氧化碳D.促進止血和加速血液凝固的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中,不能作為判斷生物的依據(jù)的是( 。
A.能運動和由小變大B.能吸收營養(yǎng)和排出廢物
C.能呼吸和獲取營養(yǎng)D.能生長和繁殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案