8.據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)圖中甲是植物細(xì)胞,乙是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中的②是細(xì)胞膜,④是細(xì)胞核,除了②、④外,還有細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)植物共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)因?yàn)橛辛薣③]葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu),植物才能自己制造有機(jī)物,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)圖甲中的細(xì)胞壁起到支持、保護(hù)的作用.
(5)在顯微鏡下圖甲中不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,它的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(6)里面含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.
(7)圖甲中的[⑤]液泡中含有細(xì)胞液.
(8)動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(9)在制作洋蔥實(shí)驗(yàn)時(shí),聞到了一股辛辣的氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[⑤]液泡.

分析 圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),圖甲是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞.

解答 解:(1)(2)與甲圖相比,甲圖除了和乙圖一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外,還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.由此可知,甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞.
(3)③葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的色素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)圖中甲細(xì)胞最外層①是細(xì)胞壁,細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(5)植物細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障,它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開(kāi),對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用,與此同時(shí),細(xì)胞膜還有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(6))細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有遺傳信息.這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖,可以通過(guò)生殖傳遞給下一代.
(7)(9)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液溶解多種物質(zhì),植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中,所以在制作洋蔥實(shí)驗(yàn)時(shí),聞到了一股辛辣的氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的液泡中.、
(8)葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能;線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所.
故答案為:(1)植物;動(dòng)物;
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);
(3)③;葉綠體;
(4)細(xì)胞壁;
(5)②;細(xì)胞膜;控制物質(zhì)的進(jìn)出;
(6)④;細(xì)胞核;
(7)⑤;液泡;
(8)線粒體;
(9)⑤;液泡.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)5種動(dòng)物.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可分為脊椎和無(wú)脊椎動(dòng)物;A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物,與A同類的有D(用字母表示).
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E用鰓呼吸;C用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂刑ド⒉溉榈奶卣鳎?br />(4)上述動(dòng)物中,體溫恒定的有B(用字母表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖1所示,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng),則異物位于( 。
A.目鏡B.物鏡C.裝片D.反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中植物細(xì)胞示意圖是甲圖,動(dòng)物細(xì)胞示意圖的是乙圖.動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜,[4]細(xì)胞核,[6]細(xì)胞質(zhì).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁,[3]葉綠體,[5]液泡.
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解為細(xì)胞提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(4)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是[2]細(xì)胞膜.
(5)煙草中的尼古丁等對(duì)人體有害,它主要存在于煙草細(xì)胞的[5]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小米同學(xué)在載玻片上寫(xiě)了一個(gè)很小的字母“b”,那么在顯微鏡下他看到的物像是( 。
A.字母“p”B.字母“d”C.字母“q”D.字母“b”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中細(xì)胞最外層1是細(xì)胞壁.
(2)2是細(xì)胞膜,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,4是細(xì)胞核,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是液泡,里面溶解這酸的、甜的等各種物質(zhì).
(4)動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)3,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體,它是 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(5)細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換.
(6)動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中結(jié)構(gòu)②、④、⑥、⑦分別是什么(  )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡B.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖甲所示是青蛙的發(fā)育過(guò)程,某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》后,討論了下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)小敏同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸,[6]主要用肺進(jìn)行呼吸.
(2)小勇同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)小剛同學(xué)說(shuō),圖中的[2]是由[1]受精卵發(fā)育成的.
(4)小紅同學(xué)說(shuō),池塘里蝌蚪密度較大時(shí),蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì),這種物質(zhì)能使弱、小的蝌蚪死亡,這種行為對(duì)于青蛙的種族延續(xù)是有利的,屬于生物因素對(duì)生物的影響.
(5)最后班長(zhǎng)提出:青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的原因是(C)
A、幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上.
B、在水中生殖,在陸上發(fā)育 
C、幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D、青蛙既能生活在水中,又能生活在陸上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是人體結(jié)構(gòu)層次圖,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題.

(1)①②③過(guò)程表示細(xì)胞細(xì)胞的分裂,在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體復(fù)制后形成相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(2)④過(guò)程表示細(xì)胞細(xì)胞分化,在圖中的各種組織,具有保護(hù)和分泌作用的是[A]上皮組織,能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的是[B]神經(jīng)組織.
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.其中,人體具有而植物沒(méi)有的是系統(tǒng).

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