20．圖中結構②、④、⑥、⑦分別是什么（　　）
A．細胞壁、細胞質、細胞核、液泡B．細胞壁、細胞核、細胞質、線粒體
C．細胞膜、細胞核、細胞質、葉綠體D．細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體

分析 動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核．植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構．它們的異同點如下：

 相同點不同點
植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體有細胞壁、液泡、葉綠體
動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體

解答 解：圖中①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體，動物細胞與植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體．
故選：D

點評 掌握動植物細胞的結構是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物的共同特征是多方面的，如絕大多數(shù)生物的生活需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；生物能對來自環(huán)境中的各種刺激作出反應；狼群里各只狼的特征有很多相同地方，也有一部分不同的地方，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異現(xiàn)象；除病毒外，生物都是由細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀圖，回答下列問題：
（1）填寫部分名稱：①細胞壁其功能：保護與支持
⑥葉綠體，⑦細胞膜
（2）植物細胞有⑦嗎：有
（3）細胞核生理作用：是細胞的遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心
（4）進行呼吸作用的是[⑤]線粒體，它們利用有機物分解成無機物．
（5）在光學顯微鏡下不易見到的細胞結構是[⑦]細胞膜
（6）若A圖是蘋果細胞，則其甜味來至液泡
（7）動植細胞相同的結構有哪些，用圖示標號與文字表示：[⑦]細胞膜、[③]細胞核、[⑤]線粒體、[④]細胞質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)如圖回答問題

（1）圖中甲是植物細胞，乙是動物細胞．
（2）圖中的②是細胞膜，④是細胞核，除了②、④外，還有細胞質是動植物共同的細胞結構．
（3）因為有了[③]葉綠體這個結構，植物才能自己制造有機物，成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）圖甲中的細胞壁起到支持、保護的作用．
（5）在顯微鏡下圖甲中不易看到的結構是[②]細胞膜，它的作用是控制物質的進出．
（6）里面含有遺傳物質的結構是[④]細胞核．
（7）圖甲中的[⑤]液泡中含有細胞液．
（8）動、植物細胞中都有的能量轉換器是線粒體．
（9）在制作洋蔥實驗時，聞到了一股辛辣的氣味，這些物質存在于細胞中的[⑤]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在低倍鏡下觀察時視野內所見的圖象是“P6”，那么載玻片上的物像是（　�。�
A．“P6”B．“6P”C．“9d”D．“d9”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為植物細胞和動物細胞結構示意圖，請分析回答問題．
（1）乙圖所示為動物細胞結構，甲圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）填出各部分結構名稱．
①細胞壁   ②細胞膜   ③葉綠體
（4）細胞中，能夠控制物質進出的結構是細胞膜．（填文字）
（5）圖（B）中含有遺傳物質的結構是[④]細胞核；具有保護和支持作用的結構是[①]細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結構模式圖如圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在對光過程中，要轉動[③]反光鏡，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內．在光線較暗的環(huán)境中，應使用結構[③]的凹面鏡．若在[①]目鏡內能看到白色圓形明亮的視野，說明對光成功．
（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)[⑤]細準焦螺旋．
（3）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則要將其移至中央，則應將透明紙向左上方移動．
（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察
到的細胞數(shù)目最多，應選用的物鏡是標有“10×”的．要使野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是標有“40×”的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．織布鳥筑巢、育雛屬于動物的（　�。�
A．社群行為B．防御行為C．覓食行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在從花到果實的發(fā)育過程中，花的各部分結構發(fā)生什么變化？用連線的方式表示出來：

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