10．實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是（寫序號(hào)）：②→④→①→③→⑤
①觀察   ②取鏡和安放  ③收鏡   ④對(duì)光   ⑤整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

分析 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：顯微鏡的使用包括：1、取鏡與安放，使用時(shí)先從鏡箱中取出顯微鏡，右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．2、對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對(duì)通光孔，選擇合適的光圈，然后左眼注視目鏡，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對(duì)向光源，這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野，光就對(duì)好了．3、觀察，先慢慢降低鏡筒，切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋（切勿弄錯(cuò)旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標(biāo)本物像為止．4、觀察完后，要將顯微鏡收好放入鏡箱．5、整理試驗(yàn)臺(tái)，整理儀器．
故答案為：②；④；①；③

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　） 
A．產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激索的是乙圖中的c
B．性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
C．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．綠色開(kāi)花植物的受糟場(chǎng)所和人體盼受糟場(chǎng)所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列基因和染色體的敘述不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．基因控制生物的性狀
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
D．一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)與基因數(shù)相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人體的各種運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上
B．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)
C．關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
D．人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在“青菜→菜青蟲(chóng)→雞→黃鼠狼→狐貍”這條食物鏈中，包括幾個(gè)環(huán)節(jié)？（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．“螳螂捕蟬，黃雀在后”請(qǐng)完整地寫出這句話所描述的一條食物鏈．
植物→蟬→螳螂→黃雀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為滿臉通紅，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的哪些功能呢？（　�。�
A．保護(hù)B．調(diào)節(jié)體溫C．排泄D．感受外界刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身體呈流線型有利于減少飛翔阻力
B．碩大的龍骨突有利于著生發(fā)達(dá)的胸肌
C．身體里的氣囊有利于儲(chǔ)存食物
D．發(fā)達(dá)的消化系統(tǒng)有利于獲得大量能量和減輕體重

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．中國(guó)人的主食主要是米飯，如圖表示的是米飯中的主要營(yíng)養(yǎng)成分--淀粉的代謝過(guò)程．
（1）淀粉在消化道內(nèi)最終被消化成物質(zhì)a，則物質(zhì)a是葡萄糖．
（2）若某人尿液中出現(xiàn)a物質(zhì)，可能是由于腎單位中的腎小管發(fā)生病變，導(dǎo)致a物質(zhì)不能全部被重吸收．

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同步練習(xí)冊(cè)答案