18.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并將該裝置放在有陽光、溫暖的地方、數(shù)小時后,觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象,其中描述錯誤的是( 。
A.甲裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣
B.乙裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳
C.甲乙兩組裝置唯一的變量是光照,因此可以用來驗(yàn)證光合作用的必需條件
D.若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵,則該裝置可以用來驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體.
(2)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
(3)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)

解答 解:A、甲裝置透明塑料袋內(nèi)植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣,因此塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣,正確;
B、乙裝置不透明塑料袋內(nèi)植物不能進(jìn)行光合作用,而能進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳,因此塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳,正確;
C、甲乙兩組裝置唯一的變量是光照,因此可以用來驗(yàn)證光合作用的必需條件光,正確;
D、“若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵”,銀邊部分和綠色部分唯一的變量是葉綠素,但是實(shí)驗(yàn)前沒有經(jīng)過暗處理,銀邊部分可能有原來儲存的淀粉,滴加碘液后有可能銀邊部分和綠色部分都變藍(lán).因此則該裝置不可以用來驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素,錯誤.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖示人的生殖過程中染色體的變化,圖中甲的染色體組成及受精卵形成的部位依次是( 。
A.X、子宮B.Y、子宮C.X、輸卵管D.Y、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成成年人的過度時期,這一時期,不論男孩還是女孩,在生理和心理方面都會發(fā)生一系列的變化.下列關(guān)于青春期的說法錯誤的是( 。
A.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期
B.男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康
C.思維的獨(dú)立性明顯提高,學(xué)習(xí)能力大大增強(qiáng)
D.性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.艾滋病是由艾滋病毒的一種免疫缺陷病,目前還沒有疫苗可以進(jìn)行預(yù)防,也沒有藥物可以治愈.現(xiàn)已在我國蔓延,并呈現(xiàn)上升趨勢,瀘州也不例外,潔身自好是預(yù)防艾滋病的主要途徑.下列關(guān)于艾滋病毒的敘述中正確的是( 。
A.艾滋病毒進(jìn)入人體內(nèi)是一種抗原B.艾滋病毒進(jìn)入人體內(nèi)是一種抗體
C.艾滋病毒可以進(jìn)行分裂生殖D.艾滋病毒能夠獨(dú)立生存

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖是尿液形成示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.腎單位中屬于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4
B.1中流的液體與2相比,氧和尿素的含量明顯減少
C.5中收集的液體是原尿,3中收集的液體是尿液
D.A、B過程分別表示腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.腎功能衰竭會危及生命.人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器,可以代替患者已喪失功能的腎.圖甲為人工腎工作原理圖,在人工腎中,通過導(dǎo)管與患者的血管相連,位于透析液中的導(dǎo)管相當(dāng)于一層半透膜,水和尿素等小分子物質(zhì)可以透過,蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能透過.當(dāng)患者的血液流經(jīng)這些管子時,其中的廢物就透過半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去,除去廢物的血液再流回入體內(nèi).圖甲為尿的形成過程示意圖,乙圖為人工腎工作原理圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖中,①②③構(gòu)成了腎單位
(2)乙圖中,半透膜的作用相當(dāng)于甲圖中②結(jié)構(gòu)的功能,與腎形成尿的過程比較,人工腎的工作過程中沒有重吸收過程
(3)從甲圖某一結(jié)構(gòu)中取出的液體,其成分如表所示,那么該液體應(yīng)取自圖中的②(填序號)
成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
克/100毫升0.030.100.720.03
(4)尿液中如含有大量的葡萄糖,有可能是人體的胰島素分秘不足造成的
(5)某些同學(xué)為了減少上廁所的次數(shù),少喝水甚至不喝水,這種作法為什么對身體有危害?因?yàn)槟蛄繙p少,體內(nèi)廢物不能及時排出,從而影響人體健康.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.“嘗試和錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為,某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為,設(shè)計(jì)了一個迷宮(如圖).請回答下列問題.
(1)小組提出的問題是:小鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為嗎?你作出的假設(shè)是小鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為.
(2)在制定計(jì)劃時他們在出口放一些炒香的花生米,將一只小鼠從入口放進(jìn)去,它必須通過迷宮才能找到食物,請?jiān)趫D上畫出它的行走路線.
(3)他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)前兩天小鼠不喂食,實(shí)驗(yàn)效果更好,這是因?yàn)轲I上兩天,小鼠取食更積極,有利于實(shí)驗(yàn)的完成.
(4)小組用蚯蚓和小鼠分別做實(shí)驗(yàn),它們“嘗試和錯誤”的次數(shù)不一樣.你的解釋是:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).
(5)小組實(shí)驗(yàn)記錄的小鼠經(jīng)過“嘗試和錯誤”,才能通過迷宮,取得食物的次數(shù)是:小鼠
A:12次;小鼠B:11次;小鼠C:10次.
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持小組的假設(shè)嗎?支持.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.在我市淡水魚養(yǎng)殖中,青魚、草魚、鰱魚和鳙魚被稱為“四大象魚”.結(jié)合所學(xué)知識回'答:
(1)養(yǎng)殖時,“四大家魚”應(yīng)“單獨(dú)養(yǎng)殖”,還是“混合養(yǎng)殖”?混合養(yǎng)殖.簡要說明理由.充分利用水域立體空間和各種天然餌料.
(2)在養(yǎng)殖池塘中,清晨和下雨前常發(fā)現(xiàn)魚有浮頭現(xiàn)象.為了探究魚浮頭現(xiàn)象的可能原因,某興趣小組 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,獲得如圖所示結(jié)果.據(jù)此可推斷,引起魚浮頭可能的原因是什么?水體中溶氧量低.在生產(chǎn)
中應(yīng)采取怎樣的措施?用增氧泵增加水體的溶氧量等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某學(xué)習(xí)小組觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,在視野中觀察到如圖所示的圖象,小組討論認(rèn)為,可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當(dāng)所致,最可能是( 。
A.
滴水
B.
取材
C.
展平
D.
蓋片

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同步練習(xí)冊答案