20.你見過給植物打針輸液的情形嗎?這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法,給植物輸?shù)囊后w中主要補充的是(  )
A.溫度B.有機物C.空氣D.無機鹽

分析 植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):水、無機鹽、有機物,水和無機鹽通過根從土壤中吸收,有機物是通過光合作用自己制造的.

解答 解:植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):水、無機鹽、有機物,水和無機鹽通過根從土壤中吸收,有機物是通過光合作用自己制造的,因此,給植物輸?shù)囊后w中主要有水分和無機鹽,水和無機鹽能促進(jìn)植物體的生長和成活.
故選:D.

點評 關(guān)鍵點:有機物是植物通過光合作用制造的,輸液是提供植物生長需要的水和無機鹽.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“退耕還林”是實現(xiàn)“生態(tài)青龍”的有效手段,以下對綠色植物的描述不正確的是( 。
A.綠色植物通過光合作用有吸收二氧化碳,釋放氧氣
B.綠色植物通過蒸騰作用增加大氣濕度
C.綠色植物只光合不呼吸,增加了空氣中的氧氣濃度
D.綠色植物能防風(fēng)固沙,減少空氣中的粉塵

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)請寫出肺循環(huán)的過程:血液由[5]右心室→[9]肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→[2]肺靜脈→[10]左心房(注:[]內(nèi)填序號,橫線上填名稱).
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[8]肺部的毛細(xì)血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)生物的遺傳和變異相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的相對性狀,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等.已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將基因型為bb的黃色豌豆的花粉授到基因型為BB的綠色豌豆的柱頭上,則該植株所結(jié)碗豆豆莢的基因型是BB;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因型可能是BB、Bb、bb.
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示:如表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:
實驗組別
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅5210176
殘翅49025
果蠅翅型的顯性性狀為長翅;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因型,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預(yù)測可能的實驗現(xiàn)象和結(jié)論:若后代全是長翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是GG、若后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是Gg.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”.荔枝是廣東的重要水果之一,入口甘甜的汁液來自(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

5.若要使在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該選用的鏡頭組合是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是(  )
A.①只能驗證空氣是種子萌發(fā)的條件B.②驗證蒸騰作用散失水分
C.③驗證光是光合作用必要條件D.④驗證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.陽春4月平陽縣南湖油菜花基地金黃色的油菜花顯得特別搶眼,油菜花開時,呈梯田狀,高高低低,層層疊疊,美不勝收,吸引了大批的市民前往觀賞.趁著周末,小明和媽媽、奶奶也一起前往觀賞.

(1)南湖油菜花基地所有的生物可看作一個群落.
(2)油菜花最重要結(jié)構(gòu)是③④.(填序號)
(3)小明的奶奶看近處的油菜花時感覺很是模糊,看遠(yuǎn)處油菜花卻很清晰,則她的眼睛應(yīng)和甲 圖相似.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中甲、乙為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,甲乙都有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案