Question

【題目】在人們的印象中，只有一些較為高級的靈長類動物，如大猩猩，可以利用樹枝折成自己需要的程度然后去蘸白蟻吃。而在其他動物中并不會發(fā)展出使用工具的“高級技能”。然而，科學家們很早就注意到，有些種類的烏鴉能夠使用甚至制造工具來幫助自己找到食物。

（1）大猩猩屬于脊椎動物中 ______ 綱，烏鴉屬于脊椎動物中的 _____綱，它們與其他類動物最主要的不同或者說他們二者具有的共同的特征是 ________ ，他們共同的起源祖先是 ____類。

（2）大猩猩可以利用樹枝折成自己需要的程度然后去蘸白蟻吃，屬于 _____ 行為。這種行為的獲得是在_______的基礎上，通過__________________而獲得的。

（3）新喀鴉的拉丁文學名是Corvus moneduloides，這種雙名法命名人是_____。新西蘭的動物學家杰伯特對新喀鴉的覓食行為進行了研究。他們將食物置于裝有水的玻璃管中，由于距離管口有一段距離，新喀鴉并不能直接接觸到食物。然而，它們很快就發(fā)現(xiàn)，將管子旁邊的小石塊投入水中，食物便會上升，直至可以啄到食物。實驗中科研人員驚奇地發(fā)現(xiàn)它們還能區(qū)分裝有沙子和水的瓶子；它們能區(qū)分輕的物塊和重的物塊；它們會使用實心的物塊，而不使用空心的物塊；它們還會在細瓶子和粗瓶子、在高水位和低水位瓶子之間做出明智的選擇；更令人驚奇的是，在U 形管實驗中，右邊的玻璃管和中間的食物管相連，而左邊不相連，新喀鴉經(jīng)過幾次嘗試后，便正確選擇了與食物相連的玻璃管。最后每個實驗中烏鴉都獲取了食物。

（4）另一種熱帶鴉科——夏威夷烏鴉，也非常擅長使用工具。但是，在21世紀初，夏威夷烏鴉在野外已經(jīng)滅絕，可能因為_______________等原因。

（5）研究人員們就以現(xiàn)存109只飼養(yǎng)的夏威夷烏鴉中的104只健康鴉進行實驗。首先，他們設計了兩種不同的實驗設施，一種是鉆有數(shù)個水平和豎直的小孔與凹槽的一節(jié)樹干，另一種是同樣有數(shù)個小孔與凹槽的木制小平臺。然后，他們在孔與槽中放置食物，以觀察烏鴉使用工具的情況�？蒲腥藛T在此項研究中使用了___________ 相結(jié)合的研究方法。

（6）研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的烏鴉都會使用工具，78%的烏鴉會自發(fā)使用棍子試探無法直接觸及的食物，而且頻繁出現(xiàn)改造工具的情況。那么，這種復雜的工具使用模式是這些烏鴉與生俱來的嗎？科學家們認為，第一，幾乎所有的烏鴉都具有使用工具的能力；第二，他們將7只幼年烏鴉進行獨立飼養(yǎng)，使其既不能向其他成年鴉學習這種技能，也不能向人類學習，這群未經(jīng)學習的夏威夷烏鴉依然表現(xiàn)出了豐富的工具使用行為。這兩個事實，以及其他一些證據(jù)表明使用工具是夏威夷烏鴉的一種________行為。它們的覓食行為需要它們不停的到處找東西，這種用工具輔助覓食的傾向可能是由此導致的，并且已經(jīng)刻入基因。當然，個體學習和社交對它們的行為也會有重要的影響。

Answer 1

【答案】哺乳 鳥 體溫恒定\心臟四腔 爬行類 后天性 遺傳因素 學習和后天生活經(jīng)驗 林奈 棲息地改變、人們的獵殺、瘟疫的傳播等原因 觀察與實驗 先天性

【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。
（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（1）大猩猩屬于脊椎動物中哺乳綱，烏鴉屬于脊椎動物中的鳥綱，它們與其他類動物最主要的不同或者說他們二者具有的共同的特征是體溫恒定，他們共同的起源祖先是爬行類。

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。大猩猩可以利用樹枝折成自己需要的程度然后去蘸白蟻吃，屬于學習行為。這種行為的獲得是在遺傳因素的基礎上，通過學習和后天生活經(jīng)驗而獲得的。

（3）瑞典著名的植物學家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。

（4）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。大多數(shù)生物滅絕的原因是由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地。所以夏威夷烏鴉滅絕的原因可能因為棲息地改變、人們的獵殺、瘟疫的傳播等。

（5）觀察法就是在自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為，并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄；實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。所以研究人員們就以現(xiàn)存109只飼養(yǎng)的夏威夷烏鴉中的104只健康鴉進行實驗�？蒲腥藛T在此項研究中使用了觀察與實驗相結(jié)合的研究方法。

（6）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。根據(jù)分析可知使用工具是夏威夷烏鴉的一種先天性行為。