土豆、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱,這是因?yàn)椋?)
A.呼吸作用釋放了熱量 B.光合作用產(chǎn)生了熱量
C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 D.以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,我國(guó)的全面二孩制度已經(jīng)實(shí)施,具有下列哪種情況的適齡夫婦可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)獲得自己二胎親生孩子( )
A.丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良
B.丈夫正常,妻子輸卵管堵塞
C.丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞
D.丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子生殖系統(tǒng)正常
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省興化市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
連續(xù)看書(shū)1小時(shí)以后,向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒,可以預(yù)防近視,其主要原因是
A. 使視神經(jīng)得到休息 B. 使視覺(jué)中樞得到休息
C. 使動(dòng)眼肌得到休息 D. 使睫狀體內(nèi)的肌肉得到休息
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條燃,這些氣體來(lái)自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的 。(本小題空均要求填生理過(guò)程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 。若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 。
(3)植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是圖D中的 6 ,該結(jié)構(gòu)是由一對(duì) 之間的空隙形成的, 圖D中的2是 組織。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來(lái),我市推動(dòng)“生態(tài)城市”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看,空氣清新濕潤(rùn)主要是由于
A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用 D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是 ( )
A.海綿層 B.柵欄層 C.葉脈 D.表皮
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線(xiàn)表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是
A.N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B.MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C.MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
D.NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根生長(zhǎng)的主要部位是( )
A.根尖 B.與莖相連處 C.中間部分 D.具有根毛的地方
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題
觀察下側(cè)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(“[ ]”內(nèi)填序號(hào))
(1)該圖是 (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,因?yàn)樵摷?xì)胞含有[①] 、[⑤] 和[⑥]葉綠體。
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中的[ ]有關(guān)。具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是圖中[②]
(3)切西瓜時(shí),往往會(huì)流出許多汁液,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)中的[ ]。
(4)絕大多數(shù)動(dòng)物和植物的生命都是由一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始,這個(gè)細(xì)胞稱(chēng)為 。
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