9．用顯微鏡觀察寫有數(shù)字“698”的載玻片，操作者的視野里看到的圖形是（　　）
A．869B．896C．968D．698

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好數(shù)字“698”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“869”．所以，“用顯微鏡觀察寫有數(shù)字‘698’的載玻片”，操作者的視野里看到的圖形是“869”．
故選：A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如兩圖，甲圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，乙圖表示該種樹的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若甲圖為光合作用示意圖，則①③分別為二氧化碳和水；②④分別為氧氣和有機(jī)物．
（2）若甲圖為蒸騰作用示意圖，則甲圖中③②分別為水和水蒸氣．
（3）①②進(jìn)出葉片的門戶是乙圖中的[⑨]氣孔．
（4）乙圖中的⑤⑧屬于保護(hù)組織．
（5）葉片正面比背面顏色深，主要是因為乙圖中⑥所示部分含有較多的葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
（1）該實驗設(shè)計探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）實驗中，變量是二氧化碳．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍(lán)的葉片是A，說明它沒有進(jìn)行光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有魚、蝦．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是太陽能，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是大魚．
（4）該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會減少．一段時．間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．請寫出這條食物鏈水草→小魚→大黑魚．
（5）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，做為中學(xué)生的你，能夠做些什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
①屬于植物細(xì)胞的是甲圖，你判斷的依據(jù)是圖甲中含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（任意一點即可）．
②植物細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜，它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開，對細(xì)胞具有保護(hù)作用，與此同時，細(xì)胞膜還有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
③控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[C]細(xì)胞核．
④細(xì)胞的許多生命活動在D（填字母）中進(jìn)行．
⑤圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用作用的場所．
⑥西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含有大量細(xì)胞液．
⑦制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
⑧在有氧的情況下，能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實驗步驟示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時的目的是把原有的淀粉運走和消耗完；
（2）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組對照實驗，這組實驗的變量是光
（3）在步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說明葉綠素會溶解于酒精．
（4）在步驟⑥中，滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用制造的有機(jī)物是淀粉，除此之外光合作用的另一種產(chǎn)物是氧氣．
（5）綠色植物光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．
（6）請寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．同一個屬的生物比同一個科的生物共同特征多．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)洋蔥鱗片表皮的顯微鏡鏡如圖，畫出相鄰的兩個洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，并標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在爬行動物中，有“活化石”之稱的我國國家一級重點保護(hù)動物是（　�。�
A．揚子鱷B．大鯢C．眼鏡蛇D．壁虎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案