A. | 細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng) | |
B. | 細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系是并列關(guān)系 | |
C. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 | |
D. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 |
分析 (1)細(xì)胞的分裂過(guò)程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.
(3)當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會(huì)變。S著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少,滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制,不能無(wú)限長(zhǎng)大.
解答 解:A、細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷的生長(zhǎng),但這種生長(zhǎng)不能是無(wú)限制的,A錯(cuò)誤.
B、細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系是包含關(guān)系.B錯(cuò)誤.
C、不同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是不同的,同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是相同的.C錯(cuò)誤.
D、細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 正確理解細(xì)胞分裂過(guò)程中各結(jié)構(gòu)的變化是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)目增多 | B. | 數(shù)目減少 | C. | 體積減小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡上 | B. | 玻片標(biāo)本上 | C. | 物鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 血細(xì)胞包括2紅細(xì)胞、1白細(xì)胞和4血小板 | |
B. | 視野中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核 | |
C. | 白細(xì)胞體積大,數(shù)量多,有細(xì)胞核 | |
D. | 血小板多流血不易止 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染 | B. | 缺水干旱 | C. | 植被被破壞 | D. | 食物鏈被破壞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上有1個(gè)DNA分子 | B. | 1個(gè)DNA分子上包含有許多基因 | ||
C. | 一對(duì)染色體上僅由一對(duì)基因 | D. | 成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃體,視網(wǎng)膜,凸透鏡 | B. | 睫狀體,脈絡(luò)膜,凹透鏡 | ||
C. | 晶狀體,視網(wǎng)膜,凹透鏡 | D. | 玻璃體,鞏膜,凸透鏡 |
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