【題目】一到夏季,保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實驗小組進行了如下探究:
組 別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的橘皮置于塑料袋中, 扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中, 扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的橘皮置于塑料袋中, 扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實驗結果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
請回答下列問題:
(1)A與B兩組實驗構成對照實驗。其中的實驗組是________,他們探究的問題是:________對霉菌生活的影響。
(2)如果C組中①②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),那么B與C兩組也構成了對照實驗,C組實驗的結果是________;實驗結論是:霉菌的生活需要________。
(3)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示?答:________。
【答案】 A 水分 不發(fā)霉 適宜的溫度 保存食品要在低溫環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期
【解析】試題分析:
(1)A將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎進袋口,放在溫暖環(huán)境里,B將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎進袋口,放在溫暖環(huán)境里,所以A、B兩組實驗構成對照實驗,變量是水分;A組的變量改變了是實驗組,B組變量沒有改變是對照組。他們探究的問題是:水分對霉菌生活的影響。
(2)C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),B與C也構成對照實驗,變量是溫度,由于真菌的生活需要一定的溫度,所以該實驗得到的實驗結果是不發(fā)霉.實驗結論是霉菌的生活需要適宜的溫度。
(3)通過實驗,結合食物腐敗變質(zhì)的原因,防止食品發(fā)霉的方法:保存食品要在低溫環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題.
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40﹣45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.
實驗步驟:
①將4個氣球松開,以便往里面充氣.
②用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內(nèi)容物.
③用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
④把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環(huán)境中,觀察并記錄所 發(fā)生的一切.
瓶子 | 內(nèi)溶物 |
A | 只有酵母粉 |
B | 酵母粉和l5毫升鹽水 |
C | 酵母粉和l5毫升糖水 |
D | 沒有酵母粉,只有15毫升糖水 |
分析上述實驗并回答:
(1)實驗過程中,________氣球會變大,________氣球會保持原樣.
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成________和________,并且釋放出能量的緣故.
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【題目】小剛17歲,最近感覺身體不適,去醫(yī)院就診時,主訴癥狀如下①體乏無力、無食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有時痰中帶血絲,曾服維生素C后無效,有時感到胸部疼痛;③夜間夢多、常出冷汗。經(jīng)醫(yī)生檢查后④血壓16/10.7千帕;⑤腋窩溫度38.8℃⑥血液檢查紅細胞5.0X1012個/升,白細胞10X109個/升,血小板260X109個/升。
(1)根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患_____,依據(jù)是_____(用序號表示)。
(2)此病屬于_____ 傳染病,病原體是_,主要通過______傳播。
(3)針對病狀,醫(yī)生采取了下列①~⑥措施,其中屬于控制傳染源的是______;切斷傳播途徑的是____;保護易感者的是______。
①打青霉素和服藥物治療; ②加強體育鍛煉,增強體質(zhì);③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗; ④對病人隔離治療; ⑤不讓同學去醫(yī)院探視; ⑥對他家中住所及用具進行消毒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2003年,我國爆發(fā)了非典,今年在各國又爆發(fā)了新一輪的新非典。導致了很多人員的健康和生命受到威脅。非典又稱傳染性非典型肺炎,簡稱SARS,是一種因感染SARS冠狀病毒引起的新的呼吸系統(tǒng)傳染性疾病。請分析并回答以下問題:
(1)能引起非典的SARS冠狀病毒屬于該疾病的 。經(jīng)過研究人員的研究,發(fā)現(xiàn)新非典SARS冠狀病毒和原來的SARS冠狀病毒不完全相同,這說明了該病毒在漫長的時間中發(fā)生了 。
(2)非典的主要傳播途徑是 傳播。
(3)為防控非典,在乘坐飛機前要檢測體溫,做到早發(fā)現(xiàn)早隔離,這在傳染病的預防措施上屬于 。
(4)經(jīng)常接觸非典病人的醫(yī)生護士最可能成為 。但每個人都有免疫力,病毒想要進入人體,會被第一道防線皮膚和 阻擋在外,若病毒進入人體,就會被第二道防線吞噬細胞和 殺死。第三道防線由免疫器官和免疫細胞 組成。
(5)對于兒童的保護,最佳的防御方法是接種疫苗,其實疫苗的本質(zhì)就是 ,
進入身體后會刺激體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生 ,這種免疫方式屬于 。
(6)原非典疫苗接種后,能否防御新非典? 。
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【題目】科普閱讀題
在熱帶雨林中,50%以上的植物果實被食果動物(以哺乳類和鳥類為主)取食,并且60~94%的木本植物借助食果動物來實現(xiàn)種子的傳播。嚙齒類、翼手類和靈長類是傳播種子的主要的哺乳動物類群,其中,棲息于森林中的靈長類是大型食果動物。
不同的靈長類取食的果實種類和數(shù)量存在較大差異。許多靈長類動物有著較長的消化道,種子滯留時間長,往往能取食大量的種子。它們的口腔大小、牙齒形態(tài)會影響吞咽的種子大小與種類。如,南美洲的紅背僧面猴屬動物因具有高度特化的牙齒,能夠取食具有硬質(zhì)外殼的大型果實。
將種子吞咽后經(jīng)消化道排出是靈長類動物最主要的傳播方式。例如,倭黑猩猩所傳播的植物種子中,93%以上是經(jīng)消化道傳播的。一般而言, 距離母樹5米遠的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子, 但只有被傳播至距離母樹超過100米遠的地方, 才被認為是最為有效的種子傳播方式。在巴西片斷化森林中體型較大的吼猴屬動物具有較長的日間活動距離,能將種子傳播至距離母樹497米遠的地方;少數(shù)大型猿類對種子的傳播距離有時甚至超過1000米。
靈長類動物不僅能將種子帶到適宜萌發(fā)的微環(huán)境,還促進了植物種子的萌發(fā),并對幼苗的生長有著積極作用。首先,動物消化道對內(nèi)果皮和種皮進行的化學或機械性摩擦產(chǎn)生了“破皮”作用,促進了種子的萌發(fā);其次,種子外的果肉能抑制種子的萌發(fā),靈長類動物將它們移除起到了“解除抑制”的作用;第三,靈長類動物糞便中所含的營養(yǎng)物質(zhì)具有施肥效應。如,在委內(nèi)瑞拉古里水庫的陸橋島嶼上,紅吼猴糞便的密集堆積能夠豐富土壤中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì),促進幼苗的建成。
靈長類動物對種子的傳播影響了植物從種子到幼苗期的存活狀態(tài), 最終還影響植物在森林中的空間分布位置。更為重要的是,靈長類動物對種子的傳播,對于許多熱帶樹種的成功定居到其他環(huán)境中起著關鍵作用, 這對維持植物種群的多樣性有著重要意義。
(1)能傳播種子的嚙齒類、翼手類和靈長類,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______,它們所取食、傳播的植物,在種子外面有果皮包被,這些植物屬于_______類群。
(2)距離母樹5米以上的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因敘述不正確的是
A. 母樹樹冠下的種子少,靈長類動物吃了果實后把種子都帶走了
B. 母樹樹冠下的種子無法獲得足夠的陽光、水分等資源
C. 母樹樹冠下的種子很多,萌發(fā)后對各種資源的競爭激烈
D. 母樹樹冠下的種子受到母樹遮蔽缺乏陽光,無法制造足夠的有機物
(3)下列關于靈長類動物對植物果實取食和傳播的敘述,不正確的是
A.動物的形態(tài)結構、生理特性會影響其對種子的傳播
B.種子經(jīng)由消化道傳播可將種子傳播到較遠的距離且易萌發(fā)
C.靈長類動物糞便中的氮磷鉀等營養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)必要條件
D.靈長類動物和被取食植物之間形成了互惠互利的關系
(4)食果動物在森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化中扮演著獨特的角色,下列敘述不正確的是
A.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B.加快了森林植被的更新
C.提高了森林植物的多樣性 D.增大森林中動物間的競爭
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【題目】某奇特生物,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡,則可以判斷此種生物肯定不是( )
A. 番茄果肉細胞 B. 人口腔上皮細胞
C. 黑藻葉片細胞 D. 洋蔥表皮細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你選出對相關植物正確的描述( )
A. 腎蕨、墻蘚、滿江紅都靠孢子繁殖
B. 藻類植物的葉只有一層細胞,可以當做檢測空氣污染程度的指示植物
C. 油松和卷柏都屬于裸子植物,種子外無果皮包被
D. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳組成
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【題目】導盲犬懂得很多口令,可以帶領盲人安全地出行,當盲人遇到障礙和需要拐彎時,它會引導主人停下以免發(fā)生危險,下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是( )
①體溫恒定
②變溫動物
③胎生、哺乳
④體表被毛
⑤牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒
⑥導盲行為屬于先天性行為
⑦導盲行為屬于學習行為
A. ①③④⑤⑥
B. ②③④⑤⑥
C. ①③④⑤⑦
D. ②③④⑤⑦
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