【題目】科普閱讀題
在熱帶雨林中,50%以上的植物果實(shí)被食果動(dòng)物(以哺乳類和鳥類為主)取食,并且60~94%的木本植物借助食果動(dòng)物來(lái)實(shí)現(xiàn)種子的傳播。嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類是傳播種子的主要的哺乳動(dòng)物類群,其中,棲息于森林中的靈長(zhǎng)類是大型食果動(dòng)物。
不同的靈長(zhǎng)類取食的果實(shí)種類和數(shù)量存在較大差異。許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物有著較長(zhǎng)的消化道,種子滯留時(shí)間長(zhǎng),往往能取食大量的種子。它們的口腔大小、牙齒形態(tài)會(huì)影響吞咽的種子大小與種類。如,南美洲的紅背僧面猴屬動(dòng)物因具有高度特化的牙齒,能夠取食具有硬質(zhì)外殼的大型果實(shí)。
將種子吞咽后經(jīng)消化道排出是靈長(zhǎng)類動(dòng)物最主要的傳播方式。例如,倭黑猩猩所傳播的植物種子中,93%以上是經(jīng)消化道傳播的。一般而言, 距離母樹5米遠(yuǎn)的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子, 但只有被傳播至距離母樹超過(guò)100米遠(yuǎn)的地方, 才被認(rèn)為是最為有效的種子傳播方式。在巴西片斷化森林中體型較大的吼猴屬動(dòng)物具有較長(zhǎng)的日間活動(dòng)距離,能將種子傳播至距離母樹497米遠(yuǎn)的地方;少數(shù)大型猿類對(duì)種子的傳播距離有時(shí)甚至超過(guò)1000米。
靈長(zhǎng)類動(dòng)物不僅能將種子帶到適宜萌發(fā)的微環(huán)境,還促進(jìn)了植物種子的萌發(fā),并對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有著積極作用。首先,動(dòng)物消化道對(duì)內(nèi)果皮和種皮進(jìn)行的化學(xué)或機(jī)械性摩擦產(chǎn)生了“破皮”作用,促進(jìn)了種子的萌發(fā);其次,種子外的果肉能抑制種子的萌發(fā),靈長(zhǎng)類動(dòng)物將它們移除起到了“解除抑制”的作用;第三,靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有施肥效應(yīng)。如,在委內(nèi)瑞拉古里水庫(kù)的陸橋島嶼上,紅吼猴糞便的密集堆積能夠豐富土壤中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),促進(jìn)幼苗的建成。
靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)種子的傳播影響了植物從種子到幼苗期的存活狀態(tài), 最終還影響植物在森林中的空間分布位置。更為重要的是,靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)種子的傳播,對(duì)于許多熱帶樹種的成功定居到其他環(huán)境中起著關(guān)鍵作用, 這對(duì)維持植物種群的多樣性有著重要意義。
(1)能傳播種子的嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______,它們所取食、傳播的植物,在種子外面有果皮包被,這些植物屬于_______類群。
(2)距離母樹5米以上的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因敘述不正確的是
A. 母樹樹冠下的種子少,靈長(zhǎng)類動(dòng)物吃了果實(shí)后把種子都帶走了
B. 母樹樹冠下的種子無(wú)法獲得足夠的陽(yáng)光、水分等資源
C. 母樹樹冠下的種子很多,萌發(fā)后對(duì)各種資源的競(jìng)爭(zhēng)激烈
D. 母樹樹冠下的種子受到母樹遮蔽缺乏陽(yáng)光,無(wú)法制造足夠的有機(jī)物
(3)下列關(guān)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)植物果實(shí)取食和傳播的敘述,不正確的是
A.動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性會(huì)影響其對(duì)種子的傳播
B.種子經(jīng)由消化道傳播可將種子傳播到較遠(yuǎn)的距離且易萌發(fā)
C.靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中的氮磷鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)必要條件
D.靈長(zhǎng)類動(dòng)物和被取食植物之間形成了互惠互利的關(guān)系
(4)食果動(dòng)物在森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化中扮演著獨(dú)特的角色,下列敘述不正確的是
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B.加快了森林植被的更新
C.提高了森林植物的多樣性 D.增大森林中動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)
【答案】 消費(fèi)者 被子植物 A C D
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。所以能傳播種子的嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者,它們所取食、傳播的植物,在種子外面有果皮包被,這些植物屬于被子植物類群;
(2)種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此距離母樹5米以上的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子,原因是母樹樹冠下的種子受到母樹遮蔽缺乏陽(yáng)光,無(wú)法制造足夠的有機(jī)物,無(wú)法生存或無(wú)法獲得足夠的陽(yáng)光、水分等資源。故選A。
(3)生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食,是生物圈中的消費(fèi)者,能夠促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán);動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性會(huì)影響其對(duì)種子的傳播,A正確;種子經(jīng)由消化道傳播可將種子傳播到較遠(yuǎn)的距離且易萌發(fā),B正確;靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中的氮磷鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是種子萌發(fā)必要條件,C錯(cuò)誤;靈長(zhǎng)類動(dòng)物和被取食植物之間形成了互惠互利的關(guān)系,D正確;
(4)靈長(zhǎng)類等食果動(dòng)物在森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化中扮演著獨(dú)特的角色。動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A正確;加快了森林植被的更新,B正確;提高了森林植物的多樣性,C正確;保持了生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定,不能增大森林中動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裸子植物與被子植物的相同之處是( )
①兩者都能結(jié)出果實(shí) ②兩者都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖 ③體內(nèi)都有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部 ④兩者都沒(méi)有真正的根
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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【題目】人進(jìn)行呼吸時(shí),呼出的氣體和呼入的氣體相比,其變化時(shí)( )
①溫度升高 ②水分增加 ③氮含量減少 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加.
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤
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【題目】一到夏季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
組 別 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)處理 | 將烤干的橘皮置于塑料袋中, 扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中, 扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的橘皮置于塑料袋中, 扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中的實(shí)驗(yàn)組是________,他們探究的問(wèn)題是:________對(duì)霉菌生活的影響。
(2)如果C組中①②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),那么B與C兩組也構(gòu)成了對(duì)照實(shí)驗(yàn),C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:霉菌的生活需要________。
(3)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品有什么啟示?答:________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)有關(guān)的是( 。
A. 培育轉(zhuǎn)基因的植物 B. 生產(chǎn)基因工程藥物 C. 基因診斷與治療 D. 以上三項(xiàng)都是
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【題目】關(guān)于用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
①環(huán)境光線較暗時(shí),使用反光鏡凹面對(duì)光
②下降鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
③碘液染色有利于觀察
④視野中帶黑邊的圓圈,為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
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【題目】漳州西溪親水公園依九龍江畔而設(shè),這里不僅是魚、蝦、貝類的棲息地,更是白鷺的天堂。我們可以騎著自行車沿路賞花,和紛飛的蜜蜂、蝴蝶同徜徉……請(qǐng)結(jié)合資料回答:
(1)具有社會(huì)行為的節(jié)肢動(dòng)物是_____。
(2)生活在九龍江水里的動(dòng)物靠_____呼吸,江面上飛舞的白鷺,主要依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩_____完成飛行動(dòng)作。
(3)若根據(jù)劃線部分寫出食物鏈,則缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____。
(4)騎車不僅需要由骨、_____和肌肉組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要其他系統(tǒng)配合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)裝置瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量 | 環(huán)境條件(其他條件均滿足) |
A | 2 | 少量水,20℃ |
B | 2 | 無(wú)水,20℃ |
C | 2 | 少量水,-10℃ |
D | 2 | 水將種子淹沒(méi),20℃ |
(1)用A瓶和B瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要_____。
(2)用A瓶和C瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要_____。
(3)D瓶中“水將種子淹沒(méi)”,是將種子置于缺少____的環(huán)境之中。
(4)B瓶和C瓶能否形成對(duì)照?____。(填“能”或“不能”)
(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中準(zhǔn)備的種子數(shù)量是否恰當(dāng)?____。(填“是”或“否”)
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