14.請將下列動物與其對應(yīng)的分類用線連起來.

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;
而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.

解答 解:蛔蟲、鉤蟲身體呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.體表有角質(zhì)層,消化管前端有口,后端有肛門.屬于線形動物;
蜘蛛的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),屬于節(jié)肢動物;
鮑魚身體柔軟,身體外面有外套膜,有貝殼屬于軟體動物;
鯨魚胎生哺乳,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,體內(nèi)有脊柱,因此屬于哺乳動物;
娃娃魚屬于脊椎動物中的兩棲動物,水中產(chǎn)卵,幼體用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
故答案為:

點評 解答此題熟練掌握各動物類群的主要特征,仔細分析題中各動物的特點,即可正確連線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:

(1)圖中所示的大消化腺有

(2)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是 ,該物質(zhì)首先在 處被初步消化為 ,所以當(dāng)我們細嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味。

(3)青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應(yīng)多吃些處三、第四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的 ,該物質(zhì)最終消化的場所是【 】 ,消化的最終產(chǎn)物

(4)在小腸中參與消化食物的消化液有

(5)李明同學(xué)最近刷牙時經(jīng)常牙齦出血,你認為他應(yīng)多吃第 層的食物。

(6)小芳同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小芳同學(xué)的這份食譜明顯缺少第 層的食物。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于生物的分類,說法錯誤的是(  )
A.對生物進行分類有利于人們更好的認識和研究它們
B.馬和驢能夠雜交產(chǎn)生后代騾子,由此推斷馬和驢屬于同一種物種
C.若增加“亞綱”這一分類單位,其分類地位應(yīng)處于綱和目之間
D.不同種類的生物所處的共同分類等級越低,親緣關(guān)系越近

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準(zhǔn)確的是( 。
A.植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖
B.黏蟲取食玉米最嚴重的時期是成蟲期
C.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行
D.兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于兩棲動物的說法正確的是( 。
A.青蛙幼體與成體的顯著差異是水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
B.青蛙等兩棲動物分布范圍小,和它們的生殖離不開水有關(guān)
C.在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對形成受精卵,產(chǎn)于水中
D.兩棲動物一般都是體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育,不能擺脫水的限制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.德國科學(xué)家吉爾曼“探究植物進行光合作用的場所”的實驗材料是( 。
A.水綿B.小青菜C.天竺葵D.柳樹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.杜鵑鳥總是將卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,讓小鳥為它孵卵和育雛.
(1)杜鵑鳥體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因而屬于脊椎動物.
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成翼,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行.
(3)如圖所示,鳥類的呼吸器官是[③]肺,但是鳥類的呼吸方式很特別,原因是它具有發(fā)達的[②]氣囊,可以輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于馬在生物分類上的位置表述,正確的是(  )
A.馬(種)-馬屬-馬科-奇蹄目-哺乳綱-脊索動物門-動物界
B.馬(種)-馬屬-馬科-馬目-哺乳綱-脊索動物門-動物界
C.馬(種)-奇蹄目-馬屬-馬科-哺乳綱-脊索動物門-動物界
D.馬(種)-馬屬-馬科-偶蹄目-哺乳綱-脊索動物門-動物界

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小明和同學(xué)們在探究“植物的生長需要哪些非生物因素的影響”實驗中,記錄如表:
 光照水分 溫度 空氣 實驗結(jié)果 
 A組幼苗 有光 放適量的水 低溫 充足 
 B組幼苗 有光 放適量的水 適宜的溫度 充足 
根據(jù)表格,你能推斷小明和同學(xué)們想要探究的是植物的生長受哪種非生物因素的影響?( 。
A.光照B.水分C.溫度D.空氣

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同步練習(xí)冊答案