分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;
而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
解答 解:蛔蟲、鉤蟲身體呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.體表有角質(zhì)層,消化管前端有口,后端有肛門.屬于線形動物;
蜘蛛的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),屬于節(jié)肢動物;
鮑魚身體柔軟,身體外面有外套膜,有貝殼屬于軟體動物;
鯨魚胎生哺乳,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,體內(nèi)有脊柱,因此屬于哺乳動物;
娃娃魚屬于脊椎動物中的兩棲動物,水中產(chǎn)卵,幼體用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
故答案為:
點評 解答此題熟練掌握各動物類群的主要特征,仔細分析題中各動物的特點,即可正確連線.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:
(1)圖中所示的大消化腺有
(2)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是 ,該物質(zhì)首先在 處被初步消化為 ,所以當(dāng)我們細嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味。
(3)青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應(yīng)多吃些處三、第四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的 ,該物質(zhì)最終消化的場所是【 】 ,消化的最終產(chǎn)物
(4)在小腸中參與消化食物的消化液有
(5)李明同學(xué)最近刷牙時經(jīng)常牙齦出血,你認為他應(yīng)多吃第 層的食物。
(6)小芳同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小芳同學(xué)的這份食譜明顯缺少第 層的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對生物進行分類有利于人們更好的認識和研究它們 | |
B. | 馬和驢能夠雜交產(chǎn)生后代騾子,由此推斷馬和驢屬于同一種物種 | |
C. | 若增加“亞綱”這一分類單位,其分類地位應(yīng)處于綱和目之間 | |
D. | 不同種類的生物所處的共同分類等級越低,親緣關(guān)系越近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖 | |
B. | 黏蟲取食玉米最嚴重的時期是成蟲期 | |
C. | 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行 | |
D. | 兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙幼體與成體的顯著差異是水生、用肺呼吸、有尾、無四肢 | |
B. | 青蛙等兩棲動物分布范圍小,和它們的生殖離不開水有關(guān) | |
C. | 在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對形成受精卵,產(chǎn)于水中 | |
D. | 兩棲動物一般都是體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育,不能擺脫水的限制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬(種)-馬屬-馬科-奇蹄目-哺乳綱-脊索動物門-動物界 | |
B. | 馬(種)-馬屬-馬科-馬目-哺乳綱-脊索動物門-動物界 | |
C. | 馬(種)-奇蹄目-馬屬-馬科-哺乳綱-脊索動物門-動物界 | |
D. | 馬(種)-馬屬-馬科-偶蹄目-哺乳綱-脊索動物門-動物界 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
光照 | 水分 | 溫度 | 空氣 | 實驗結(jié)果 | |
A組幼苗 | 有光 | 放適量的水 | 低溫 | 充足 | |
B組幼苗 | 有光 | 放適量的水 | 適宜的溫度 | 充足 |
A. | 光照 | B. | 水分 | C. | 溫度 | D. | 空氣 |
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