3．小明和同學(xué)們在探究“植物的生長需要哪些非生物因素的影響”實驗中，記錄如表：
 光照水分 溫度 空氣 實驗結(jié)果 
 A組幼苗 有光 放適量的水 低溫 充足 
 B組幼苗 有光 放適量的水 適宜的溫度 充足 
根據(jù)表格，你能推斷小明和同學(xué)們想要探究的是植物的生長受哪種非生物因素的影響？（　　）
A．光照B．水分C．溫度D．空氣

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：從表格中看出，AB兩組唯一不同的變量是溫度，其它條件如光照、水分、空氣都相同．因此，小明和同學(xué)們想要探究的是植物的生長受“溫度”的影響．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將下列動物與其對應(yīng)的分類用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下列兩圖回答有關(guān)問題：

（1）[①]卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞、分泌雌性激素．
（2）胚胎發(fā)育的主要場所是[③]子宮．胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．
（3）胚胎植入③后，通過[⑤]胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙（�。埢卮穑�
（1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是乙；小亮是通過什么方法證實受精卵是青蛙的？觀察法．
（2）你有哪些保護青蛙的行動？減少農(nóng)藥的使用；宣傳保護青蛙的重要性和緊迫性；拒食青蛙及舉報捕殺青蛙的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是兔和狼的牙齒，根據(jù)圖回答問題：

（1）注出圖中各指示線所指部位的名稱：
①門齒；②臼齒；③犬齒．
（2）圖乙所示是家兔的牙齒，圖甲所示是狼的牙齒．請說說這樣判斷的理由家兔的牙齒與食草生活相適應(yīng)，有門齒和臼齒；狼的牙齒與食肉生活相適應(yīng)不僅有門齒和臼齒，還有能撕裂肉食的犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析．

（1）如圖甲所示，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物進行光合作用的結(jié)果．
（2）在甲圖實驗中，為了設(shè)置對照，將透明塑料袋換成黑色的，該實驗的變量是光．
（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝固而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時，將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．草履蟲體內(nèi)物質(zhì)的運輸是依靠（　　）
A．食物泡的流動B．細胞質(zhì)的流動C．纖毛的擺動D．伸縮泡的收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于節(jié)肢動物的說法正確的是（　�。�
A．體表有堅韌的外骨骼B．一般沒有靈敏的感覺器官
C．大多數(shù)節(jié)肢動物對人類有害D．節(jié)肢動物都具有翅，能飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下表為用同一批玉米種子探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境
（其它條件均適宜且相同）
120培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃
220培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-15℃
320培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃
420培養(yǎng)皿中的水淹沒種子25℃
（1）該實驗結(jié)論為：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）以上四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是1號，萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳，若其中有兩粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是種子的胚不完整（答一點即可）．
（3）1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿的對照實驗變量為水．
（4）在每個培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是避免實驗偶然性，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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