12.正常人的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為23對(duì),其精子或卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為23條.

分析 生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì).染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律:體細(xì)胞:生殖細(xì)胞:受精卵═2n:n:2n.

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.所以正常人的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為23對(duì),其精子或卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為23條.
故答案為:23;23

點(diǎn)評(píng) 生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用水草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置如圖,定時(shí)記錄試管頂端的氣體量,本實(shí)驗(yàn)主要研究( 。
A.光照對(duì)光合作用速率的影響B.水溫對(duì)光合作用速率的影響
C.水量對(duì)呼吸作用速率的影響D.光照對(duì)呼吸作用速率的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列是人類所特有的反射的是( 。
A.老馬識(shí)途B.驚弓之鳥C.晨雞報(bào)曉D.談虎色變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.小強(qiáng)利用顯微鏡觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片:
(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí),先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.
(2)與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu).
(3)若小強(qiáng)想要使物像更加清晰,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)小強(qiáng)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀以下資料,回答問(wèn)題
資料一:小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”,將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口.用大量小白素實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來(lái)說(shuō),小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性行為.
(2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由遺傳因素決定的
資料二:蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲,蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂,少量雄峰和一只蜂王.工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等;雄峰專職與蜂王交配;蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代,蜜蜂是一種益蟲,有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,因此,我們要保護(hù)它
(3)從資料中可以看出蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲
(4)下列屬于社會(huì)行為的是D.
A、魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 B、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
C、繁殖期到來(lái),鴿群中多對(duì)家鴿完成交配
D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小明對(duì)家族成員進(jìn)行了眼瞼性狀的調(diào)查,如表,他沒(méi)見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)在國(guó)外的舅舅,推測(cè)舅舅雙眼皮的可能性是( 。
成員祖父祖母外祖父外祖母父親母親叔叔舅舅小明
性狀單眼皮或雙眼皮
A.75%B.25%C.12.5%D.100%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是維持人體正常生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)食物中的淀粉在A系統(tǒng)的口腔中被初步消化為麥芽糖,此過(guò)程需要唾液(消化液)的參與,當(dāng)?shù)矸圩罱K消化成葡萄糖從A系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)(用字母表示)時(shí),在乙圖[3]中的胰島分泌的胰島素就會(huì)增加,促使乙中的[1]肝臟將暫時(shí)不用的葡萄糖合成糖原貯存起來(lái),從而降低血糖濃度.
(2)在C系統(tǒng)中,能夠防止血液倒流的瓣膜共有3種
(3)通過(guò)B系統(tǒng)排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于組織細(xì)胞內(nèi),人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素可以通過(guò)甲中的D和E系統(tǒng)排出體外.
(4)我們?cè)趧×疫\(yùn)動(dòng)時(shí),汗液大量分泌,此時(shí)垂體釋放的某種激素就會(huì)作用于E系統(tǒng),促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重吸收,所以只會(huì)排出少量的尿液,這種調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭”,柳樹的這種繁殖方式是(  )
A.嫁接B.扦插C.地下莖繁殖D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及.慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng).有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率,心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng).請(qǐng)分析回答:

(1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的.
(2)當(dāng)人處于圖1中所示慢跑狀態(tài)時(shí),右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)時(shí):肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.
(3)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著質(zhì)點(diǎn)作用,在動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.如圖2所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,[①]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面閥蓋[③]關(guān)節(jié)軟骨,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
(4)慢跑時(shí),心率需保持在150次/分鐘,這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣(物質(zhì)),該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用.
(5)如圖4個(gè)選項(xiàng)中能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是B(用字母表示),你的判斷理由是同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上.

(6)動(dòng)物的各種各樣的運(yùn)動(dòng)組成了動(dòng)物的各種行為,如①植株結(jié)網(wǎng) ②黑猩猩用樹枝釣取白蟻 ③失去雛鳥的美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚 ④剛出生的嬰兒吃奶,抓握物體 ⑤學(xué)生們聽(tīng)到上課鈴聲趕緊進(jìn)教室等等,以上這些行為從行為獲得的途徑上看,屬于先天性行為的是①③④(填序號(hào)),屬于學(xué)習(xí)行為的是②⑤(填序號(hào)),無(wú)論是哪種行為,這些行為存在的目的都是為了動(dòng)物的生存和繁殖后代.

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