17．安靜休息時(shí)，你的呼吸頻率是18次/分：800m跑步后．你的呼吸頻率是40次/分．運(yùn)動(dòng)對(duì)你的呼吸頻率有無(wú)影響？有影響．如果有影響，那么運(yùn)動(dòng)是怎樣影響你的呼吸頻率的？運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致呼吸頻率增加．

分析 每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率．據(jù)測(cè)定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同，成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是16---18次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加；隨著呼吸深淺度的不同，人在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺的通氣量也不相同．

解答 解：安靜休息時(shí)，呼吸頻率是 18次/分：800m跑步后．呼吸頻率是 40次/分，可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)人的呼吸頻率有影響．
當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉或體力勞動(dòng)時(shí)，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放能量，因此體育鍛煉需要大量的氧氣，呼吸深度要增加，即每次呼吸肺的通氣量（肺與外界交換的氣體量）要增加；同時(shí)，呼吸頻率也要增加．
故答案為：18次/分；40次/分；有影響；運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致呼吸頻率增加．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率和呼吸深度都增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．微生物與人類關(guān)系密切，下列微生物與其生殖方式搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘑菇-營(yíng)養(yǎng)生殖B．霉菌-孢子生殖C．酵母菌-出芽生殖D．細(xì)菌-分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是清水．
（2）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱是對(duì)光．這一步成功的關(guān)鍵是必須保證通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡等四種結(jié)構(gòu)在一條直線上．
（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免物鏡壓破玻片標(biāo)本或損傷鏡頭．
（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示果蠅的翅型在親代與子代的表現(xiàn)遺傳圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀．在遺傳學(xué)上，把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀．根據(jù)果蠅的翅型在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出長(zhǎng)翅是顯性性狀．
（2）生物體的各種性狀是由基因控制的，親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞隨著染色體傳遞給子代，從而控制著子代的性狀表現(xiàn)．
（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代長(zhǎng)翅的基因組成是Dd、Dd，后代長(zhǎng)翅個(gè)體的基因組成是DD或Dd，殘翅個(gè)體的基因組成是dd．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)表明：植被分布多的地方，其上方的空氣濕度相對(duì)會(huì)越大，下列環(huán)境上方空氣濕度最大的是（　�。�
A．森林B．草地C．裸地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低．”鳥(niǎo)類的叫聲是豐富多彩的，詩(shī)中的“鳴囀”就是鳥(niǎo)的一種發(fā)聲類型，它是人們最喜愛(ài)的鳥(niǎo)叫聲．生活在不同地區(qū)的同一種鳥(niǎo)類，會(huì)有不大相同的鳴囀，就像人類有不同的方言一樣．然而，鳥(niǎo)類鳴囀的調(diào)式卻是非常固定的．雌鳥(niǎo)可以憑借這些鳴囀就能確切地認(rèn)出同種雄鳥(niǎo)．在多數(shù)種類中，雄鳥(niǎo)對(duì)同種雄鳥(niǎo)的鳴囀異常敏感，如橙頂灶鶇（dōng）．科學(xué)家標(biāo)記了同片樹(shù)林里不同區(qū)域的4只雄橙頂灶鶇，當(dāng)A雄鳥(niǎo)聽(tīng)到區(qū)域內(nèi)B雄鳥(niǎo)的鳴囀后，會(huì)立即開(kāi)始在區(qū)域內(nèi)飛行調(diào)查并給予陌生者反擊．請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：
（1）從行為的獲得途徑角度來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)類的鳴囀是先天性行為，這是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而不同地區(qū)同一鳥(niǎo)類的鳴囀出現(xiàn)“方言”，這是受到環(huán)境因素的影響，是一種后天性行為．從生物維持自身生存的意義來(lái)說(shuō)，該行為比先天性行為更能適應(yīng)環(huán)境．
（2）從行為的功能角度來(lái)說(shuō)，雌鳥(niǎo)能識(shí)別同種雄鳥(niǎo)的鳴囀并被吸引，這是一種繁殖行為，而同種雄鳥(niǎo)聽(tīng)到鳴囀后在區(qū)域內(nèi)飛行調(diào)查并反擊陌生者的行為是一種領(lǐng)域行為，反擊陌生者時(shí)的打斗是一種攻擊行為，該行為最明顯的特征是只發(fā)生在同種生物．因此，老鷹抓小雞的行為不屬于（屬于/不屬于）該行為類型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的描述正確的是（　�。�
A．身體分頭胸腹三部分B．昆蟲(chóng)的種類比節(jié)肢動(dòng)物多
C．沙蠶身體分節(jié)，也是節(jié)肢動(dòng)物D．體表都有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．動(dòng)物目前已知約150萬(wàn)種，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．其中，魚(yú)的呼吸器官是鰓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．絕大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)（　�。�
A．消費(fèi)者B．分解者C．生產(chǎn)者D．初級(jí)消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案