分析 (1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制.
解答 解;(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀;果蠅的翅,既有長翅,又有殘翅,長翅與殘翅就屬于相對性狀.在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.圖中的子代出現(xiàn)了親代沒有的性狀,這個(gè)新出現(xiàn)的性狀殘翅就是隱性性狀,可以判斷出長翅是顯性性狀.
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代,生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(3)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,根據(jù)(1)的解答可知,則親代的基因組成為雜合體,分別為Dd和Dd,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,后代長翅個(gè)體的基因組成是DD或Dd,殘翅個(gè)體的基因組成是dd.
故答案為:
(1)性狀;相對性狀;長翅;
(2)生殖;
(3)Dd、Dd;DD或Dd;dd.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系并會(huì)利用遺傳圖解分析解答問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢與睪丸 | B. | 輸卵管與輸精管 | C. | 子宮與輸卵管 | D. | 子宮與前列腺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小蝌蚪用鰓呼吸 | B. | 雄蛙鳴叫是為了求偶、抱對 | ||
C. | 成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸 | D. | 雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體尸體極易腐爛 | B. | 草木繁盛,動(dòng)物撒歡 | ||
C. | 人類疾病大量減少 | D. | 植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楊樹能夠繁殖和生長 | B. | 病毒能繁殖后代 | ||
C. | 刺鲀遇到危險(xiǎn)能形成刺球 | D. | 鐘乳石慢慢長大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com