分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;從動物行為的功能、意義、目的來看,動物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(群)行為.
解答 解:(1)從行為的獲得途徑角度來說,鳥類的鳴囀是先天性行為,這是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,先天性行為是動物的本能;而不同地區(qū)同一鳥類的鳴囀出現(xiàn)“方言”,這是受到環(huán)境因素的影響,是一種后天性行為.從生物維持自身生存的意義來說,該行為比先天性行為更能適應(yīng)環(huán)境.
(2)從行為的功能角度來說,雌鳥能識別同種雄鳥的鳴囀并被吸引,這是一種繁殖行為,而同種雄鳥聽到鳴囀后在區(qū)域內(nèi)飛行調(diào)查并反擊陌生者的行為是一種領(lǐng)域行為,反擊陌生者時的打斗是一種攻擊行為,該行為最明顯的特征是只發(fā)生在同種生物.因此,老鷹抓小雞的行為不屬于該行為類型.
故答案為:(1)獲得途徑;遺傳物質(zhì);環(huán)境;后天性;適應(yīng)環(huán)境;
(2)繁殖;領(lǐng)域;攻擊;同種生物;不屬于.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢與睪丸 | B. | 輸卵管與輸精管 | C. | 子宮與輸卵管 | D. | 子宮與前列腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體尸體極易腐爛 | B. | 草木繁盛,動物撒歡 | ||
C. | 人類疾病大量減少 | D. | 植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 便于播種機播種 | B. | 子葉或胚乳飽滿,含大量營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 省時省力 | D. | 大的種子長出的植株也大 |
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