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科目:初中生物 來源:2013屆湖南省永州市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•永州)下列關(guān)于生物特征的描述,不準(zhǔn)確的是( )
A.都需要營養(yǎng) B.都能進(jìn)行呼吸
C.都由細(xì)胞構(gòu)成 D.都能對外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泉州期末)可產(chǎn)生抗生素的是( )
A.青霉 B.曲霉 C.酵母菌 D.肺炎雙球菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•青島模擬)櫻桃是青島常見水果.一棵茂盛的櫻桃樹要結(jié)出好吃的櫻桃,要經(jīng)過哪些復(fù)雜的過程( )
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟
B.受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟
C.開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟
D.傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•涼山州期末)如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、 、觀察和收。
(2)轉(zhuǎn)動[ ] ,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).
(3)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注意看[ ] ,使其下降到接近玻片.然后扭動[ ] ,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止.
(4)為了進(jìn)一步觀察細(xì)胞微細(xì)結(jié)構(gòu),需要調(diào)節(jié)[ ] .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開江縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2009•威海)如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過 形成B.在此過程中, 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞.
(3)B通過 形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ] .
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•太原期末)如表是小青“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗方案,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題
營養(yǎng)皿編號 | 綠豆種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) |
1 | 3 | 培養(yǎng)皿底部鋪有浸濕的紙巾,20℃ |
2 | 3 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紙巾,20℃ |
3 | 3 | 培養(yǎng)皿底部鋪有浸濕的紙巾,5℃ |
(1)用1號與2號進(jìn)行對照,所探究的問題是 .
(2)小青在探究溫度對種子萌發(fā)的影響時,選取的是哪兩個培養(yǎng)皿做對照?
(3)請指出本實(shí)驗設(shè)計中的一處不足: ,應(yīng)該正為 .
(4)改進(jìn)實(shí)驗方案后,經(jīng)過實(shí)驗.小青發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格按上表中實(shí)驗條件進(jìn)行實(shí)驗的情況下,各組的種子卻都沒有萌發(fā),你認(rèn)為最可能的原因是
(5)若要探究光照對綠豆種子的萌發(fā)有無影響.需設(shè)置4號培養(yǎng)皿與1號作對照(1號置于光下)4號的處理方法應(yīng)是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濰坊市七年級上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•鎮(zhèn)江模擬)下列植物中,用孢子繁殖的是( )
A.菊花 B.水稻 C.葫蘆蘚 D.紅豆杉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•萍鄉(xiāng)期末)在生物圈的各種生態(tài)系統(tǒng)中,有“地球之腎”之稱的是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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