19.最近,甲型H1N1流感在北美大面積爆發(fā),很多人住院治療、或接種疫苗來預防.下列關(guān)于甲型HINI流感的敘述,錯誤的是(  )
A.該流感的病原體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成
B.青霉素可以用來治療甲型H1N1流感
C.接種的該疫苗是殺死或減毒的甲型H1N1流感病毒制成的
D.不同類型的病毒性狀、遺傳物質(zhì)、寄主各不相同

分析 病毒無細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,寄生,分析解答.

解答 解:A、甲型H1N1流感是由流感病毒引起的,病原體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,A正確;
B、青霉素是抗生素,能細菌性的疾病,不能治療病毒性的疾病,因此不能治療甲型H1N1流感,B錯誤;
C、疫苗是由減毒的或滅活的病毒制成的生物制品,接種的該疫苗是殺死或減毒的甲型H1N1流感病毒制成的;C正確;
D、病毒有各種類型,營寄生生活,不同類型的病毒性狀、遺傳物質(zhì)、寄主各不相同,D正確;
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點以及傳染病的預防措施.

練習冊系列答案
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9.傳染性非典型性肺炎是以什么傳播途徑為主的傳染。ā 。
A.空氣傳播B.飲食傳播C.皮膚接觸D.生物媒介傳播

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10.下列人體的細胞中,基因不成對存在的是( 。
A.肌細胞B.神經(jīng)細胞C.精子D.受精卵

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7.幼兒園里種了許多盆花,每盆都開著鮮艷的花朵,真招人喜愛.大班的小朋友們也要學著種花,老師找來花盆,叫小朋友先把土裝進去.有的小朋友說:“這花盆有個洞是壞的,快把這個洞堵上吧.”老師說:“這個洞可不能堵上.”花盆底部小洞的作用是( 。
A.更好的保持水土B.可以透氣,促使根系進行呼吸
C.方便施肥D.使根可以更好的向下生長

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14.關(guān)于生物的特征描述錯誤的是( 。
A.所有生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
B.生物能對來自外界環(huán)境的各種刺激作出反應(yīng)
C.生物都有遺傳和變異的特性
D.除病毒外,生物都是由細胞組成的

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4.下列有關(guān)人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是(  )
A.個體發(fā)育的起點是受精卵
B.胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官
C.進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能沒有明顯的變化
D.在母體內(nèi)胎兒的呼吸系統(tǒng)就開始工作了

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如果一個池塘中的蝌蚪在短時間內(nèi)發(fā)育成小型的青蛙,推測其水中可能含有( 。┢撸
A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是草.
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會大量減少,從而影響生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.不讓植物進行呼吸作用B.加強植物的呼吸作用
C.使葉片內(nèi)的養(yǎng)料運走耗盡D.使植物的生命活動減弱

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