3．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你所觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是下列四幅圖中的哪一幅？（　�。�
A．B．C．D．

分析 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用．

解答 解：由題圖可知，A是動(dòng)物細(xì)胞圖，沒(méi)有細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)；B是植物葉表皮結(jié)構(gòu)圖，具有形成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞；D是葉片結(jié)構(gòu)圖；C是蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的格子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握試驗(yàn)所觀察的各種細(xì)胞的形態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．真核生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中
B．細(xì)胞核四細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
C．同一生物不同體細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)有所不同
D．基因是控制生物性狀的最小單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過(guò)程．
（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過(guò)程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是縮小，肋間肌處于舒張狀態(tài)．
（3）甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于大氣壓的值．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)根據(jù)如圖，回答下列問(wèn)題

（1）蚯蚓是常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，以腐敗有機(jī)物為食，所以蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（2）魚(yú)終生生活在水中，通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)及魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；
（3）鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，稱為雙重呼吸，且它的肺上連著許多的氣囊．
（4）蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；
（5）青蛙用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蛔蟲(chóng)與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括（　�。�
A．體表包裹著一層角質(zhì)層
B．生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)
C．消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成
D．有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明家的車(chē)庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車(chē)庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影．小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）做出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤(pán)，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放等量濕土．
③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相等的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了形成對(duì)照．
④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：濕土一側(cè)的鼠婦較多（填“較多”或“較少”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：將同一棵樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，觀察記錄現(xiàn)象
方案二：將兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙、丁兩組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，觀察記錄現(xiàn)象
（1）該實(shí)驗(yàn)探究作出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用．
（2）方案一中的變量是細(xì)菌，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是乙組．
（3）方案二中的變量是細(xì)菌和落葉類(lèi)型，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的落葉被分解．
（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為比較科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是一，主要原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要向落葉上添加蒸餾水保持濕潤(rùn)，這樣做的目的是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“穿花峽碟深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”分別描述了蝴蝶和蜻蜓的什么行為？（　�。�
A．攻擊行為、覓食行為B．繁殖行為、防御行為
C．防御行為、覓食行為D．覓食行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于青蛙的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．完全能夠適應(yīng)陸地生活B．后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍
C．體色與周?chē)h(huán)境顏色接近D．皮膚裸露且能分泌粘液

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