7．小明手被針刺后感到疼痛，并有血液流出，針至少刺到了皮膚的（　　）
A．表皮角質(zhì)層B．表皮生發(fā)層C．真皮D．皮下組織

分析 本題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)，首先明確皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮．

解答 解：皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮．其中表皮又包括角質(zhì)層和生發(fā)層．真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢．某人被小刀劃傷，流血并感到疼痛，該病人的皮膚至少已經(jīng)傷到真皮．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 皮膚的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著皮膚的圖示掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于植物生殖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采用嫁接繁育果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是保留了親代的優(yōu)良性狀
B．油菜籽是有性生殖產(chǎn)生的
C．通過(guò)扦插繁殖仙人掌屬于無(wú)性生殖
D．植物組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　　）
A．蟋蟀、蝴蝶B．蜜蜂、菜粉蝶C．蒼蠅、蟋蟀D．蒼蠅、蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段的是（　�。�
A．家蠶B．螳螂C．菜粉蝶D．蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持選對(duì)穩(wěn)定．如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．③表示呼吸作用
B．乙固定能量的多少?zèng)Q定了丙、丁的數(shù)量多少
C．能量沿食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)積累最多
D．此圖可構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從水中生命開(kāi)始向陸地生活過(guò)渡的一個(gè)動(dòng)物類群是（　�。�
A．魚(yú)類B．兩棲動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究昆蟲(chóng)都有趨光性，在確定研究課題前．
（1）首先應(yīng)該A
A．提出問(wèn)題      B．作出假設(shè)      C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案  D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
你提出的問(wèn)題是：所有的昆蟲(chóng)都有趨光性嗎？
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，并任選1種昆蟲(chóng)，如鼠婦、螞蟻、家蠅等．設(shè)計(jì)檢驗(yàn)這些昆蟲(chóng)是否有趨光性的實(shí)驗(yàn)．
（2）以下是某小組的實(shí)驗(yàn)方案：
a．捕抓5只的螞蟻；b．把螞蟻放入一個(gè)黑色的紙盒（紙盒的一側(cè)有一小洞口）；
c．把紙盒放入一黑暗的環(huán)境，并使小洞口一側(cè)朝向光源；d．觀察螞蟻的行為并記錄，重復(fù)數(shù)次，然后分析并得出結(jié)論．
請(qǐng)你指出該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案的兩個(gè)不足之處：①無(wú)對(duì)照組②無(wú)重復(fù)實(shí)驗(yàn)
（3）上述課題用了什么研究方法？實(shí)驗(yàn)法和觀察法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（　�。�
A．生活需要營(yíng)養(yǎng)B．遺傳和變異
C．生長(zhǎng)和繁殖D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案