4．兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的主要原因是（　　）
A．肺發(fā)達B．前肢短小，后肢發(fā)達
C．生殖和發(fā)育離不開水D．用鰓呼吸

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：兩棲動物經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．把家鴿和青蛙從25℃室溫移至5℃的環(huán)境中，這兩種動物的耗氧量會發(fā)生什么變化（　　）
A．兩種動物的耗氧量都減少
B．青蛙的耗氧量增加，家鴿的耗氧量減少
C．青蛙的耗氧量減少，家鴿的耗氧量增加
D．兩種動物的耗氧量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．缺碘可以使人患地方甲狀腺腫，食用下列哪組食品可預防該癥（　�。�
A．奶類  菜葉  豆類B．肉類  魚  蛋
C．海帶  紫菜  海鹽D．豬血  豬肝  土豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明想驗證光合作用產(chǎn)生了有機物，她應該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是（　　）
A．消耗葉片中的水分B．消耗葉片中的有機物
C．消耗葉片中的葉綠素D．消耗葉片中的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下生物分類正確的一項是（　　）
A．扁形動物：渦蟲、絳蟲、血吸蟲、蛔蟲
B．魚類：鯽魚、海馬、魷魚、甲魚
C．細菌：乳酸菌、甲烷菌、大腸桿菌、鏈球菌
D．裸子植物：銀杏、圓柏、卷柏、竹

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．蚯蚓的環(huán)帶位于身體的后端．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．水蜜桃的種子外有味道鮮美的果皮包被著，它屬于被子植物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．有些不法商販使用非法添加劑生產(chǎn)豆芽，長期食用這種“毒豆芽”會導致疾病．聰明的你何不動手培養(yǎng)“放心豆芽”，步驟如下：①挑選粒大飽滿的黃豆；②在水里浸泡一夜；③將黃豆置于籃中；④放在20～30℃的環(huán)境中；⑤蓋上濕布，每天澆兩次水，培養(yǎng)4～5天．請回答：
（1）步驟①（填序號）體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營養(yǎng)儲備，步驟④能為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度．
（2）1kg黃豆可以長成約10kg豆芽，其增加的重量主要來自于水分（選填“水分”或“有機物”）．
（3）一個完整的豆莢實質(zhì)上是一個果實，因此黃豆是屬于被子植物（填“被子”或“裸子”），
黃豆與大象相比，黃豆的結(jié)構(gòu)層次上少了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，據(jù)圖回答問題．
（1）向A中加適量的水，一段時間后，①種子的呼吸作用加強（填加強或減弱）；②幼苗的光合作用加強（填加強或減弱），其原因是種子呼吸作用加強后提供幼苗較多的二氧化碳．
（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將減弱（填加強或減弱），其原因是缺氧導致種子的呼吸作用減弱，提供給幼苗的二氧化碳減少
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡．為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh．①發(fā)展新型的環(huán)保能源（如風能、太陽能）；②減少二氧化碳的排放；③大力植樹造林，保護植被等．

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