4.判斷下列說法正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂的過程中染色體先復(fù)制加倍在均等分配到兩個子細(xì)胞中
B.多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同
C.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機堆砌在一起的
D.細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長

分析 細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.

解答 解:A、細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.A正確;
B、不同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是不同的,同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是相同的.B錯誤.
C、多細(xì)胞生物體是一個統(tǒng)一的整體.多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不是孤立的,而是與周圍的細(xì)胞相互聯(lián)系的.細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的,生物體內(nèi)各器官(系統(tǒng))也是分工協(xié)作.C錯誤;
D、細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而生長,但不能無限制地長大.D錯誤.
故選:A.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,看到的菠菜葉橫切面如圖所示,請分析回答:(“[]”內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號,“1”上填名稱.)
(1)①、④屬于保護組織,②、③應(yīng)屬于營養(yǎng)組織.
(2)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是[⑥]氣孔
(3)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[⑤]葉脈實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.把菠菜放入冷水中幾分鐘,水不會變成綠色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水會變成綠色.這是由于高溫破壞了( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為“溫度對豌豆幼苗呼吸作用強度的影響”曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)豌豆幼苗呼吸作用最強時的溫度是40℃.
(2)在0℃~40℃范圍內(nèi),豌豆幼苗呼吸作用強度隨著溫度的升高而增強(填“降低”或“增強”).
(3)為了延長儲存水果、蔬菜時間,你認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)降低溫度,可以有效地抑制呼吸作用強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.判斷下列說法錯誤的是( 。
A.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織
B.同一受精卵細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的
C.心臟屬于上皮組織,唾液腺屬于肌肉組織
D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種的組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是( 。
A.葉綠體是光合作用的場所B.光是光合作用不可缺少的條件
C.綠色植物通過光合作用制造有機物D.植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.蝦和蟹的體表硬殼都是外骨骼.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.
圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答.
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是綠色植物,在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出的生物成分是分解者.圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的
一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹.
(2)鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自太陽能.
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會增加,直接導(dǎo)致綠色植物的數(shù)量大量減少.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的光合作用作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.操作顯微鏡時,若由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時,如果太暗和物象不清晰,應(yīng)分別調(diào)節(jié)( 。
A.轉(zhuǎn)動粗和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡
C.轉(zhuǎn)動反光鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡

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同步練習(xí)冊答案