4．生物分類單位越大，物種間的相似程度越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．

解答 解：界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．
故答案為：少；遠(yuǎn)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級(jí)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．螞蟻過的是群居生活，它們都有自己的“家”，在天氣晴暖的時(shí)候，它們常常要走出家門，地面上尋找食物．某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回“家”的，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選擇30只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中15只螞蟻的左右側(cè)觸角，另外15只不做處理后把它們?nèi)糠呕卦�，觀察它們的運(yùn)動(dòng)情況．
（1）該興趣小組認(rèn)為螞蟻尋找到食物后能否回“家”可能與觸角有關(guān)．
（2）假如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：剪掉左右觸角的15只螞蟻不能回“家”，而其他15只都可以回“家”根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，該小組可能用到的實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡（填“顯微鏡”或“放大鏡”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所在（　�。�
A．陰道B．輸卵管C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳類動(dòng)物是（　�。�
A．白鰭豚B．朱鹮C．丹頂鶴D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．食品在冰箱中保持一段時(shí)間不腐敗，原因是冰箱環(huán)境中沒有細(xì)菌．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于青春期身體變化的是（　�。�
A．身高迅速增加B．腦的質(zhì)量和肌肉迅速增加
C．性器官迅速發(fā)育D．心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始大氣的主要成分是甲烷、氨氣、氧氣和水蒸氣等
C．化石是研究生物進(jìn)化的可靠證據(jù)
D．生物進(jìn)化的規(guī)律是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蝗蟲等昆蟲用（　　）呼吸．
A．肺B．氣管C．體表D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．所有的細(xì)菌都是無成形細(xì)胞核的單細(xì)胞個(gè)體
B．家里的剩飯剩菜用保鮮膜包起來儲(chǔ)存的目的是隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入
C．炎熱夏天，放置久了的饅頭上會(huì)長(zhǎng)出許多黑點(diǎn)、紅點(diǎn)或白色斑點(diǎn)，一個(gè)斑點(diǎn)是一個(gè)真菌菌落
D．艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖，是因?yàn)樗哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案