冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)在天氣晴朗、溫度適宜，肥料和水分供應(yīng)充足的條件下，為提高大棚黃瓜的產(chǎn)量，常采取的簡易措施是_______________，而在夜晚適當(dāng)降低室溫，其中的道理是                           。在黃瓜生長旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，這些水分主要用于植物的________。
(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是                      
(3)無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液中要通入氧氣以增加含氧量其目的是               。
（1）適當(dāng)增加二氧化碳濃度     低溫抑制呼吸作用    蒸騰作用 （2）土壤中的微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳 （3）促進(jìn)植物的呼吸作用

試題分析：（1）光合作用要利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程，菜農(nóng)適當(dāng)增加大棚中二氧化碳的濃度有利于促進(jìn)植物的光合作用，使光合作用中制造更多的有機(jī)物；在夜晚適當(dāng)降低室溫，可以抑制植物的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗，使植物體內(nèi)積累較多的有機(jī)物，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的；植物體的根從土壤中吸收水分，主要用于蒸騰作用。（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有機(jī)肥，不僅提高了蔬菜的品質(zhì)，而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，為溫室內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用提供了原料，主要原因是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解有機(jī)物的結(jié)果．（3）無土栽培時(shí)，配制培養(yǎng)液中通過入氧氣以增加含氧量，目的是促進(jìn)植物的呼吸作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖為探究綠葉在光下合成淀粉過程示意圖：

⑴正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋孩冖?u>       ④①。（選填序號(hào)，多項(xiàng)）
⑵⑦的操作目的是                                               ；
⑶①現(xiàn)象                                                       。
⑷結(jié)論：綠葉在光下合成淀粉。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示該植物一晝夜（OK段）對(duì)二氧化碳的吸收和釋放量。對(duì)該曲線的分析，錯(cuò)誤的是
A．植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是BF段
B．植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OK段
C．植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度
D．光合作用在CD段減弱原因是在葉片的部分氣孔關(guān)閉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：
（1）作物生長旺盛期，要經(jīng)常補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的___________。這樣，有利于植物體從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽以及有效地散熱。
（2）對(duì)溫室及時(shí)通風(fēng)和施用有機(jī)肥，都可增加溫室內(nèi)的___________濃度，從而促進(jìn)光合作用，提高產(chǎn)量。
（3）大棚內(nèi)種植農(nóng)作物，一般會(huì)缺少蜜蜂等昆蟲或風(fēng)力不足，導(dǎo)致結(jié)實(shí)（坐果）率不高。所以需要采用               的方法加以彌補(bǔ)。
（4）為探究溫室內(nèi)的溫度與種植作物產(chǎn)量的關(guān)系。生物科技小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都適宜），實(shí)驗(yàn)以CO2的呼吸量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
溫度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下釋放CO2（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
從表中看出，溫度為__________℃時(shí)，光照條件下植物光合作用制造的有機(jī)物最多；溫室溫度可以人工控制，分析表中數(shù)據(jù)，下列哪種條件最有利于積累有機(jī)物？________
A．光照下和黑暗下溫度都為25℃
B.光照下和黑暗下溫度都為35℃
C.光照下溫度為25℃，黑暗下溫度為15℃
D.光照下溫度為35℃，黑暗下溫度為5℃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案。
（1）用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。
（2）將上述植物及裝置放在暗室中“饑餓”，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。
（3）“饑餓”一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。
（4）取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。
（5）將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，滴幾滴碘液，檢測有無葡萄糖生成的藍(lán)色出現(xiàn)。
該實(shí)驗(yàn)方案中有幾處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正(至少寫出兩處)。
錯(cuò)誤一：                                          .
錯(cuò)誤二：                                          .

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）上面式子中 a表示       ，b表示         。
（2）綠色植物在黑夜不能進(jìn)行光合作用。從而說明       是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在陽光下表現(xiàn)出吸收二氧化碳，而不是表現(xiàn)出釋放二氧化碳，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．在白天，植物只進(jìn)行光合作用B．在白天，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣C．在白天，植物的呼吸作用微弱或沒有呼吸作用D．光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且葉片下表皮表面產(chǎn)生的氣泡比上表皮表面的多。由此可以說明（  ）
A．葉片下表皮的呼吸作用比上表皮的強(qiáng)
B．葉片下表皮的光合作用比上表皮的強(qiáng)
C．葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強(qiáng)
D．葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮的多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的有　　　　　　　　　　；
（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會(huì)　　　 ；
（3）丁組實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證_____________________________________；
（4）若戊裝置用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：
_                                                                            。

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