1.下列做法中,屬于保護(hù)生物多樣性最有效的做法是( 。
A.建立野生動(dòng)物園B.建立自然保護(hù)區(qū)C.克隆珍稀動(dòng)物D.加強(qiáng)法制管理

分析 保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.

解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù).自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.將仿生設(shè)備與動(dòng)物連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生物繪圖的方法和要求,錯(cuò)誤的是( 。
A.一般采用2H或3H鉛筆繪制
B.圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上
C.繪制的圖形比例一般與實(shí)際情況不一致
D.一般用疏密不同的點(diǎn)表示物像的明暗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.平時(shí)食用的米飯、花生、雞蛋所包含的營養(yǎng)物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的物質(zhì)是( 。
A.水、無機(jī)鹽和維生素B.糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C.糖類、脂肪和維生素D.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合.在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中,血液性質(zhì)的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)某些藥物制成膠囊,膠囊外殼主要成分是淀粉,主要是為了減少對(duì)胃的刺激.
(3)圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管.
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含葡萄糖.
(5)人體排泄有三個(gè)途徑,除圖中所示外還能通過皮膚(填結(jié)構(gòu))完成.

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6.蜜蜂采蜜可以幫助植物( 。
A.傳播花粉B.傳播種子C.保存花粉D.除去多余的蜜

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13.關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.幫助植物傳播種子,擴(kuò)大分布范圍
C.動(dòng)物越多在維持生態(tài)平衡中的作用越強(qiáng)
D.幫助植物傳粉,使其順利繁殖后代

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10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者
(2)該生絲_成成分并不完整缺少非生物成分和分解者
(3)寫出該食物網(wǎng)中最長的--條食物鏈:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最低的是(  )
A.池塘B.湖泊C.草原D.森林

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同步練習(xí)冊(cè)答案