Question

1．為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗；
步驟1：取兩片載玻片，分別編號1和2．
步驟2：從草履蟲培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針使兩滴培養(yǎng)液連通．
步驟3：用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
請回答以下問題：
（1）如果想要吸收含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取，原因是表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活．
（2）用鑷子夾取一點物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：
①若左側(cè)液滴中的草履蟲向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激．
（3）在此實驗中，1號載玻片起對照作用，用顯微鏡觀察草履蟲結(jié)構(gòu)時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放 一些棉花纖維，其作用是限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度．

Answer 1

分析 生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，是生物的基本特征之一，應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境，是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式．

解答 解：（1）草履蟲是好氧型生物，而表層氧氣多，所以培養(yǎng)液表層的草履蟲多．再者表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活．所以觀察草履蟲的實驗中，為了吸取草履蟲，應(yīng)吸取培養(yǎng)液表層．
（2）在載玻片右側(cè)液滴的邊緣放置該物質(zhì)，若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動（草履蟲趨向該物質(zhì)），則說明該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動（草履蟲逃避該物質(zhì)），則說明該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激．
（3）1號載玻片沒有放物質(zhì)，起對照作用．草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時，不易看清．放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度．
故答案為：（1）表；表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多，適于草履蟲生活
（2）①有利；②有害；
（3）對照；限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度

點評 此題考查了草履蟲對外界刺激的反應(yīng)：草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激．