Question

5．在進行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動時，林希同學(xué)捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部．他還注意到課本中要求裝鼠婦的瓶子最好是深棕色或不透光的，瓶中放一層潮濕的土壤，壓實．林希同學(xué)就猜想是“鼠婦怕光嗎？”他邀了幾位同學(xué)一起用捉到的10只鼠婦來探究自己的想法是否正確．
（一）他們設(shè)計的實驗方案和實施情況是：
（1）用硬紙板做一個長30厘米寬10厘米高5厘米的紙盒，上面從中間開始只遮住半個紙盒，另一半敝開透光．
（2）將10只鼠婦從中間倒入紙盒內(nèi)，等到鼠婦適應(yīng)環(huán)境后，每間隔1分鐘計數(shù)一次，并將計數(shù)結(jié)果填入下面的表格．

時間 數(shù)量 位置	1 分鐘	2 分鐘	3 分鐘	4 分鐘	5 分鐘	6 分鐘	7 分鐘	8 分鐘	9 分鐘	10分鐘	平均數(shù)
亮處	5	4	4	3	3	4	2	2	1	2	3
暗處	5	6	6	7	7	6	8	8	9	8	7

（二）現(xiàn)請你回答下列問題：
（1）林希同學(xué)提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響．
（3）他們將紙盒一半遮光，另一半透光，這樣做的目的是：給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境，形成對照．
（4）分析上述表格中的數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響．實驗中使用10只以上的鼠婦的目的是：避免偶然性．
（5）在實驗過程中，也有同學(xué)提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方，所以應(yīng)該在黑暗的一邊灑些水，這樣的做法對嗎？不對．原因是：不符合單一變量的原則；．
（6）實驗結(jié)束后，他們應(yīng)該如何處理實驗用的鼠婦？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？（一定是問句“？”）
（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響．
（3）該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗變量是有無光照，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境．觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以光照為單一變量的對照實驗．
（4）從本組實驗結(jié)果來看，在明亮處平均只有3只鼠婦，而在陰暗環(huán)境中有7只，故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中．得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響．
不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．本實驗用10只鼠婦做實驗，可以避免偶然性．當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度．
（5）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能，不符合單一變量的原則．
（6）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）光對鼠婦的生活有影響嗎；
（2）光對鼠婦的生活有影響；
（3）給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境，形成對照；
（4）光對鼠婦的生活有影響；避免偶然性；
（5）不對；不符合單一變量的原則；
（6）把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

點評 此題考查的是探究非生物因素對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗．