10．一株植物的莖是由種子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的？（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚D．子葉

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉．因此，一株植物的莖是由種子的“胚芽”發(fā)育而成的．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．小麥的生存環(huán)境只要陽光和空氣就可以了．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在實驗設計中，哪一組能作為對照？（　　）
A．有空氣和干燥B．溫度和水分C．0℃和室溫D．有光和潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．食物泡在草履蟲體內(nèi)移動，其體積變化是由大逐漸變小，食物在食物泡內(nèi)漸漸消化，食物殘渣由泡肛排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在進行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動時，林希同學捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部．他還注意到課本中要求裝鼠婦的瓶子最好是深棕色或不透光的，瓶中放一層潮濕的土壤，壓實．林希同學就猜想是“鼠婦怕光嗎？”他邀了幾位同學一起用捉到的10只鼠婦來探究自己的想法是否正確．
（一）他們設計的實驗方案和實施情況是：
（1）用硬紙板做一個長30厘米寬10厘米高5厘米的紙盒，上面從中間開始只遮住半個紙盒，另一半敝開透光．
（2）將10只鼠婦從中間倒入紙盒內(nèi)，等到鼠婦適應環(huán)境后，每間隔1分鐘計數(shù)一次，并將計數(shù)結(jié)果填入下面的表格．
時間
數(shù)量
位置		1
分鐘		2
分鐘		3
分鐘		4
分鐘		5
分鐘		6
分鐘		7
分鐘		8
分鐘		9
分鐘		10分鐘平均數(shù)
亮處54433422123
暗處56677688987
（二）現(xiàn)請你回答下列問題：
（1）林希同學提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出的假設是：光對鼠婦的生活有影響．
（3）他們將紙盒一半遮光，另一半透光，這樣做的目的是：給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境，形成對照．
（4）分析上述表格中的數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響．實驗中使用10只以上的鼠婦的目的是：避免偶然性．
（5）在實驗過程中，也有同學提出鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方，所以應該在黑暗的一邊灑些水，這樣的做法對嗎？不對．原因是：不符合單一變量的原則；．
（6）實驗結(jié)束后，他們應該如何處理實驗用的鼠婦？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面是某同學設計的“調(diào)查全國初一年級學生的近視發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是（　　）
A．選取部分城市和農(nóng)村的初一學生作為樣本進行調(diào)查
B．確立一個調(diào)查小組，逐省逐地進行全面的調(diào)查和統(tǒng)計
C．選取一個城市或農(nóng)村的初一學生作為樣本進行調(diào)查
D．每省設立一個調(diào)查小組，負責對該省全部學生進行調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學家將棕色鼠的細胞核注入已經(jīng)被抽去細胞核的黑色鼠的卵細胞中，該細胞發(fā)育成的幼鼠的體色為（　�。�
A．棕色B．黑色C．棕色、黑色相間D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是李偉同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗．他任意找了六粒菜豆種子，進行了如圖所示的操作．并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)．請據(jù)圖分析回答．
（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號種子，因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界條件．假如它也未萌發(fā)，請認真分析未萌發(fā)的原因可能是：2號“胚被破壞”或“種子失去活力”．
（2）5號種子不能萌發(fā)的原因是溫度太低．
（3）種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳或子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．探究實驗的6大步驟為提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

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同步練習冊答案