觀察下圖，并回答問題：

（1）圖          （填“甲”或“乙）所示動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為。圖所甲所示美國紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在                            。
（2）美國紅雀有          輔助肺呼吸。黑猩猩在繁衍時(shí)具有              的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。
（3）我國是動(dòng)物種類最多的國家之一，圖中所示動(dòng)物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了             多樣性。

（1）乙，不會(huì)改變
（2）氣囊，胎生哺乳
（3）生物種類

解析試題分析：（1）圖甲小鳥喂魚是小鳥生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，圖乙黑猩猩堆木箱摘香蕉是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為，因此圖乙所示動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為，圖甲所示美國紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在不會(huì)改變，因此先天性行為對環(huán)境的適應(yīng)能力差。
（2）鳥類用肺呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸，因此美國紅雀有氣囊輔助肺呼吸，黑猩猩在繁衍時(shí)具有胎生哺乳的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。
（3）我國是動(dòng)物種類最多的國家之一，圖中所示動(dòng)物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了生物種類的多樣性。
考點(diǎn)：本題考查的是行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（　�。�
A、生物都能運(yùn)動(dòng)B、生物都能制造有機(jī)物C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D、生物都能排出體內(nèi)的廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列因素中，屬于影響蝸牛生存的生物因素是（　　）
A、陽光B、空氣C、綠色植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：探究題

某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉，家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對這一問題他們進(jìn)行了探究。下面是他們在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭論的幾個(gè)問題，請針對這些問題提出你的建議。
1．該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。
2．實(shí)驗(yàn)用蠶的選取：
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.購買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
你的建議是選擇________方案，原因                                     。
3．實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量：
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案，原因                                      。
4．樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案，原因                                       。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題


請將下列動(dòng)物行為的序號填寫在相應(yīng)的表格內(nèi)。
①烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出墨汁。       ②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙。
③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗。 ④母雞哺育小雞。⑤狗走一段路排一點(diǎn)尿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于　　　　　　行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和　　 　　而獲得．
（3）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的　　 　　決定的，而學(xué)習(xí)行為是在　 　　的基礎(chǔ)上建立的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房內(nèi)……聞?dòng)嵹s回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林。十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子----一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會(huì)嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。試根據(jù)這一報(bào)道分析：
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于     行為；從獲得的途徑來看是     行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的      所決定的。
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過      建立起來
的      行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連線題（共4分）

A．工蟻 a．專職產(chǎn)卵
B．兵蟻 b．筑巢喂養(yǎng)其他白蟻
C．蟻王 c．保衛(wèi)蟻穴
D．蟻后 d．與蟻后交配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：連線題

下面左側(cè)列出的是動(dòng)物的名稱，右側(cè)列出的是這幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
蛇      A爬行
獵豹    B行走和奔跑
貓頭鷹  C跳躍
青蛙    D飛行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案