A. | 為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙 | |
B. | 為了提高資源利于率,分類回收廢棄物 | |
C. | 為了節(jié)約用水,洗菜,淘米后的水用來澆花 | |
D. | 為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上 |
分析 “低碳環(huán)保”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,減少污染物的排放,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié),據(jù)此進行分析解答即可.
解答 解:A、為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強二氧化碳的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
B、為了提高資源利用率,分類回收廢棄物,能減少環(huán)境的污染、資源的浪費;故選項符合“低碳環(huán)!崩砟睿
C、為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花,能一水多用、節(jié)約用水,故選項符合“低碳生活”理念.
D、為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上,浪費較多的電,增加了二氧化碳的排放,故選項不符合“低碳生活”理念.
故選:D.
點評 低碳生活、節(jié)能減排是社會的熱點,也是中考熱點之一,增強環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把魚從水中取出,再去固定胸鰭 | B. | 固定魚的背鰭、尾鰭、其他鰭不變 | ||
C. | 直接剪掉魚的所有胸鰭來做實驗 | D. | 固定魚的胸鰭,等其安靜,再觀察 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶為褐色,體內(nèi)不含葉綠素 | |
B. | 葫蘆蘚和鐵線蕨都是由根、莖、葉器官組成 | |
C. | 海帶只有莖和葉的分化 | |
D. | 海帶和葫蘆蘚體內(nèi)都沒有輸導組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有翅,會飛 | B. | 體表有外骨骼 | ||
C. | 頭胸部有四對步足 | D. | 身體和附肢部分節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂的結果是細胞數(shù)目的增多 | |
B. | 細胞分化的結果是形成不同的組織 | |
C. | 植物細胞分裂時,最先分裂的結構是細胞核 | |
D. | 細胞分化直接形成器官 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒的模擬實驗證明了有機小分子可生成無機小分子 | |
B. | 化石是研究生物進化非常重要的證據(jù) | |
C. | 原始生命是由非生命物質逐漸演變而來的 | |
D. | 達爾文用自然選擇學說來解釋生物進化的原因 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com