14．心臟在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．

解答 解：人的心臟是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個(gè)器官．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)來分析、解決實(shí)際的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖所示回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）圖甲是探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)，選用的是綠豆的幼根，第一天，先對(duì)所選幼根進(jìn)行標(biāo)記，標(biāo)記的方法是用鋼筆（或其它容易著色的方式）自幼根尖端向上等距離畫4條線．通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．
（2）在驗(yàn)證植物呼吸作用時(shí)，將燃燒的蠟燭放入乙裝置內(nèi)，蠟燭熄滅，說明萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣．實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上的明顯不足是沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中[1]細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用．
（2）圖中[6]是細(xì)胞質(zhì)，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（3）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中的[5]液泡內(nèi)含有較多糖分的細(xì)胞液．
（4）在植物的綠色部分的細(xì)胞中，有進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖中[3]葉綠體．
（5）植物細(xì)胞中，有攜帶遺傳信息的近似球形的結(jié)構(gòu)[4]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最少的血細(xì)胞是（　�。�
A．上皮細(xì)胞B．血小板C．白細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．陜西洋縣自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)哪種珍稀動(dòng)物及其棲息環(huán)境（　�。�
A．大熊貓B．斑頭雁C．棕頭鷗D．朱鹮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．運(yùn)動(dòng)時(shí)起到樞紐作用的是關(guān)節(jié)，骨折后會(huì)愈合是因?yàn)楣悄だ锏某晒羌?xì)胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的運(yùn)功系統(tǒng)由（　�。┙M成．
A．骨骼、骨質(zhì)和骨骼肌B．神經(jīng)、骨和骨骼肌
C．骨、骨骼和肌肉D．骨、關(guān)節(jié)和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列植物的根系屬于須根系的是（　�。�
A．玉米和韭菜B．白菜和蘿卜C．水稻和向日葵D．花生和蒲公英

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．蝗蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分．體表有堅(jiān)韌的外骨骼．

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同步練習(xí)冊(cè)答案