在生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來(lái)源于（   ）
A．植物B．有機(jī)物C．太陽(yáng)能D．分解者
C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。能量最終來(lái)源不是植物，故A錯(cuò)誤；不是最終來(lái)源于有機(jī)物，故B錯(cuò)誤；不是最終來(lái)源于分解者，故D錯(cuò)誤；此題正確選項(xiàng)為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一片森林生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（  ）
A．植物、動(dòng)物、真菌和細(xì)菌B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．陽(yáng)光、空氣、水D．生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是對(duì)幾中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：
生物種類(lèi)
A
B
C
D
E
單位體積內(nèi)農(nóng)藥含量（mg）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，下列食物鏈正確的是：
A．A→B→C→D→E　   　　B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E　     　D．C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

“螳螂捕蟬，黃雀在后“這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。        （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的重要標(biāo)志是
A．草食動(dòng)物的大量減少B．肉食動(dòng)物的大量增加
C．生產(chǎn)者的大量減少D．分解者的大量增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

位于食物鏈第一環(huán)節(jié)上的生物通常是
A．青草、大樹(shù)B．昆蟲(chóng)、雞
C．鳥(niǎo)、兔子D．老虎、細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最大的是（   ）
A．溫帶落葉林生態(tài)系統(tǒng)B．.溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)
C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D．北方針葉林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，如圖中曲線(xiàn)能正確表示較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（）
A.能量沿著食物鏈傳遞過(guò)程中逐步消耗
Ｂ.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是單方向、不循環(huán)的
C.在一條食物鏈中，消費(fèi)者的級(jí)別越高，獲得的能量越多
Ｄ.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案