分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來;液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點:
細(xì)胞類型 | 相 同 點 | 不 同 點 |
植物細(xì)胞 | 都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核、線粒體. | 有:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
動物細(xì)胞 | 無:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
解答 解:(1)圖甲中④的結(jié)構(gòu)名稱是液泡,液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),由此可判斷圖甲表示植物細(xì)胞.
(2)從圖中看出,植物細(xì)胞特有的是[④]液泡以及[⑥]葉綠體、[⑦]細(xì)胞壁.
(3)從圖中看出,細(xì)胞是立體的,而不是平面的.
(4)“小茜同學(xué)制作了一個細(xì)胞模型:利用現(xiàn)成的果凍,將一粒糖粒放入其中”.她制作的是動物(填“動物”或“植物”)細(xì)胞模型,其中糖粒相當(dāng)于細(xì)胞核,果凍相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì),包裝果凍的塑料殼相當(dāng)于細(xì)胞膜.
(5)細(xì)胞膜的功能是C、控制物質(zhì)進(jìn)出;
葉綠體的功能是D、使光能變成化學(xué)能;
線粒體釋放能量,其功能是B、動力車間;
細(xì)胞核的功能是A、遺傳信息庫.
因此,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能連接如圖:
故答案為:(1)液泡;植物
(2)⑥;葉綠體;⑦;細(xì)胞壁
(3)立體
(4)動物;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜
(5)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點和各部分的功能以及二者的異同點.
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A. | 種 | B. | 科 | C. | 界 | D. | 門 |
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A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是所有生物共同的家園 | |
B. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生物圈中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減 | |
D. | 整個地球就是生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林資源的清查屬于調(diào)查 | B. | 調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本 | ||
C. | 可根據(jù)個人喜好選擇性記錄 | D. | 調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析 |
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