A. | 生產(chǎn)有機(jī)物 | B. | 吸收水和無(wú)機(jī)鹽 | C. | 吸收二氧化碳 | D. | 釋放二氧化碳 |
分析 二氧化碳是主要的溫室氣體,低碳生活就是指人們?cè)谌粘I钪斜M量減少二氧化碳?xì)怏w的排放,這就要求人們生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減少二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
解答 解:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,不斷吸收大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡;因此保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡的重要性.
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是( )。
A.增加氧氣 B.增加二氧化碳 C.增加水 D.增加溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)減少裂果,大大提高果實(shí)品質(zhì) | |
B. | 調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度 | |
C. | 有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率 | |
D. | 改善通風(fēng)透光條件,提高光合作用效率 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉片的表皮有哪些特點(diǎn)是與光合作用相適應(yīng)的( )
①表皮細(xì)胞無(wú)色透明②表皮細(xì)胞排列疏松,能透過(guò)體③表皮細(xì)胞外壁具有透明的角質(zhì)層④表皮上有由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體戶養(yǎng)殖的雞群 | B. | 在一片森林里筑巢的鳥類 | ||
C. | 一群分工不同的蜜蜂 | D. | 一塊棉田里的所有棉鈴蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)
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