【題目】閱讀資料并在“橫線上”上填寫完整。

我是青霉菌,由一條條白色絨毛﹣_____構(gòu)成。我之所以叫“青”霉菌,不是因?yàn)槲液椭参镆粯佑?/span>_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),而是因?yàn)槲业摹敖q毛”頂端的_____呈青綠色。我和醋酸菌長得完全不同,最大的區(qū)別是我的細(xì)胞內(nèi)有_____。雖然很多人不太喜歡我,可我早就是科學(xué)家們的座上賓了。1928年,英國科學(xué)家弗萊明就已發(fā)現(xiàn)我能產(chǎn)生_____,這種物質(zhì)是葡萄球菌的克星。

【答案】菌絲 葉綠體 孢子 成形的細(xì)胞核 青霉素

【解析】

青霉靠孢子來繁殖后代,青霉成熟的孢子呈青綠色,呈掃帚狀。

青霉菌是多細(xì)胞真菌,由大量的菌絲連接而成的,菌絲主要是吸收營養(yǎng)物質(zhì),青霉菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能制造營養(yǎng)物質(zhì),只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物為食,營腐生生活。青霉菌依靠孢子繁殖后代,在頂端有絨毛狀的青綠色孢子囊。青霉菌是真菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,具有成形的細(xì)胞核,是真核生物;醋酸菌是細(xì)菌,細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA,沒有成形的細(xì)胞核。青霉菌對人類的貢獻(xiàn)很大,科學(xué)家弗萊明從青霉菌中提煉出青霉素,專門治療細(xì)菌引起的疾病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,小明做了如下實(shí)驗(yàn)。

①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶內(nèi),并加入一些溫開水,搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上。

③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方,每天觀察瓶內(nèi)的情況。

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問題:

(1)瓶內(nèi)的液體會有_____產(chǎn)生,套在瓶口的小氣球會_____

(2)瓶中產(chǎn)生的氣體是_____。

(3)生活中利用酵母菌可以制作哪些食品?(答出二種即可)_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們應(yīng)該了解急救的相關(guān)知識,當(dāng)遇到人體呼吸、心跳停止,出血等情況時,可采取的措施有:撥打“______”急救電話;人工呼吸;胸外心臟按壓;出血與止血等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中,錯誤的是( 。

A.家兔臼齒發(fā)達(dá)適應(yīng)植食性生活

B.鯨用鰓呼吸適應(yīng)水中生活

C.蛇有鱗片適應(yīng)陸地干燥生活

D.家鴿前肢變成翼適應(yīng)飛行生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓能處理有機(jī)廢物,并疏松土壤,提高土壤的肥力。這種現(xiàn)象下列說明錯誤的( )

A.說明蚯蚓是分解者B.說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C.說明生物能夠影響環(huán)境D.說明生物能參加自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別是(  )

A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢

B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

D.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在有性生殖過程中,__________就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】安全用藥是指根據(jù)_____的需要,在選擇藥物的_______________等方面恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的_____或危害。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種動物比較容易建立學(xué)習(xí)行為?( )

A.蝗蟲B.鯉魚C.家鴿D.黑猩猩

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同步練習(xí)冊答案