在陰天或傍晚進行植物移栽，并去掉部分枝葉，是為了降低(    )
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用
B

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題需要理解植物蒸騰作用的概念。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒸騰作用的意義是
A．降低植 物體表面的溫度，促進水分和無機鹽的運輸
B．提高植物體表面的溫度，促進水分和無機鹽的吸收
C．提高植物體表面的溫度，加速有機 物的分解
D．降低植物體表面的溫度，加速有機物的合成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的蒸騰作用主要是通過下列哪一器官完成的
A．葉柄　B．幼嫩莖　C．葉片D．幼根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昌樂西瓜以其品種全、質(zhì)量高而聞名。在西瓜結(jié)果的過程中，瓜農(nóng)往往要大量澆水。植物所吸收的水主要用于（   ）
A．光合作用B．呼吸作用C．果實膨大D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

夏季植樹時，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是因為(2分)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是晴天的上午，張娟設(shè)計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，張娟最好選擇       裝置作為一組對照實驗。（   ）
A．甲、乙B．丙、丁C．乙、丁D．丙、丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

參天大樹的根部吸收的水，能夠達(dá)到樹冠的頂部，主要的動力來自
A．呼吸作用B．運輸作用
C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ）。
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．平均分配以上三種作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀察蠶豆葉的橫切面裝片和撕下的蠶豆下表皮裝片時，可以從視野里看到下面有關(guān)氣孔的兩個圖像。下列觀察正確的是                     （   ）                    
A．圖a、圖b都是氣孔的側(cè)面觀
B．圖a、圖b都是氣孔的上面觀
C．圖a為側(cè)面觀，圖b為上面觀
D．圖a為上面觀，圖b為側(cè)面觀

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