5.要使標(biāo)有“10×”字樣的目鏡和標(biāo)有40×字樣的物鏡觀察物體時,觀察到的放大物象是原來的400倍.制作臨時玻片標(biāo)本時,讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片,再慢慢放下,可避免氣泡的產(chǎn)生.

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
(3)在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩蓋下去,目的是避免產(chǎn)生氣泡,影響觀察.

解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)═10×40═400(倍),因此,“要使標(biāo)有“10×”字樣的目鏡和標(biāo)有40×字樣的物鏡觀察物體時”,觀察到的放大物象是原來的400倍.
  蓋蓋玻片時,先讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.因此,“制作臨時玻片標(biāo)本時,讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片,再慢慢放下”,可避免氣泡的產(chǎn)生.
故答案為:400;氣泡.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)、蓋蓋玻片的方法和目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈.
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會擴大(填“擴大”或“縮小”),這表示吸氣(填“吸氣”或“呼氣”)的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.

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4.青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上,其幼體生活在( 。
A.陸地上B.水中C.空中D.水中或陸地上

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13.關(guān)于菜粉蝶的發(fā)育過程,正確的是( 。
A.幼蟲→成蟲→蛹→卵B.卵→蛹→成蟲C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

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20.下列對“銀杏樹、大熊貓、草履蟲和可口的南果梨”結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是( 。
A.銀杏樹:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B.南果梨:細胞→組織→器官→個體
C.大熊貓:細胞→組織→器官→個體
D.草履蟲:細胞←→個體

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10.將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開,用放大鏡觀察,結(jié)果如圖所示.
(1)結(jié)構(gòu)①是胚乳,它能被碘液染成藍色,表明里面含有許多淀粉,在種子萌發(fā)時它能提供營養(yǎng)物質(zhì).
(2)玉米種子完整的胚由②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成,其中將來發(fā)育成根的是[5],發(fā)育成莖和葉的是[3](填標(biāo)號).
(3)種子萌發(fā)時需要的外界條件是適宜的溫度、一定量的水分和充足的空氣.農(nóng)民經(jīng)常把玉米穗掛在屋檐下或通風(fēng)處,一般能保存很長時間不發(fā)芽,原因是玉米穗缺少水分.

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17.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有,而人的口腔上皮細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁和液泡B.細胞膜和液泡C.細胞壁和線粒體D.線粒體和葉綠體

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14.如圖是桃花和桃的縱切圖,請根據(jù)圖示梳理知識:
(1)桃花中與繁殖后代有重要關(guān)系的結(jié)構(gòu)是D.
A.花托、花柄 B.花萼、花瓣 C.柱頭、花柱 D.雄蕊、雌蕊
(2)由桃花到結(jié)出桃子要完成傳粉和受精兩個過程.
(3)在桃花結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成桃子的是A.
A.子房 B.柱頭 C.子房壁 D.受精卵
(4)桃子最外層的果皮主要由保護組織構(gòu)成.
(4)請你判斷:桃子的果肉部分營養(yǎng)多汁,主要屬于營養(yǎng)組織√.

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15.觀察如圖回答下列問題:
(1)圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細胞的光合作用;
(2)植物體能夠把根部吸收的水分通過導(dǎo)管(導(dǎo)管或篩管)不斷地運輸?shù)巾敹,動力主要來自葉的蒸騰作用;
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進行光合作用常采用的方法有合理密植;
(4)綠色植物制造的氧氣,生物的呼吸作用和有機物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的碳-----氧平衡.
(5)植物生長.細胞分裂等生命活動所需要的能量主要來自呼吸作用所釋放的能量.該過程的文字表達式為有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(6)農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子.果蔬,原因是地窖里二氧化碳濃度較高,有利于降低(提高或降低)呼吸作用.

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同步練習(xí)冊答案