5．動物種類多種多樣，生活環(huán)境各異，下列動物與其分類不符的是（　　）
A．烏賊、章魚--軟體動物B．海豚、海豹--哺乳動物
C．蚯蚓、梭子蟹--爬行動物D．�？�、海蜇--腔腸動物

分析 動物種類多種多樣，生活環(huán)境各異，動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：A、烏賊、章魚，身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物，分類相符．
B、海豚、海豹，胎生哺乳，屬于哺乳動物，分類相符．
C、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，梭子蟹用鰓呼吸，屬于節(jié)肢動物甲殼綱；分類不相符；
D、海葵、海蟄，有口無肛門，體壁兩胚層，屬于腔腸動物，分類相符．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過程，請據(jù)圖回答：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)．
③③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．⑤取出葉片，用清水漂洗干凈． 然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．
（1）步驟①的作用：將葉片原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，排除其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（2）步驟④中酒精的作用：脫去葉片中的葉綠素．
（3）在步驟⑥中可以看到葉片見光的部分變成藍(lán)色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了植物通過光合作用制造了淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是三條有關(guān)動物的謎語．請你猜猜并回答有關(guān)問題：
①像魚不是魚，終身海里住，遠(yuǎn)看似噴泉，近看像島嶼．
②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉．
③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高．
（1）三個(gè)謎語的謎底所指的動物分別是鯨、蜜蜂、蝙蝠．
（2）三個(gè)謎語所指動物中屬于昆蟲的是②（寫謎語編號），該動物群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的社會行為，個(gè)體之間靠動作進(jìn)行信息交流．
（3）①號謎語所指動物終生生活在海里，卻不屬于魚類，它屬于哺乳動物，是用肺進(jìn)行呼吸的．
（4）科學(xué)家通過對③號謎語所指動物的認(rèn)真觀察和研究，運(yùn)用仿生學(xué)原理，從而制造出了雷達(dá)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖及分類圖，據(jù)圖回答

（1）請你按分類表逐一分類，寫出上圖中對應(yīng)的生物名稱：
①酵母菌，②霉菌，③細(xì)菌，④病毒．
（2）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，與真菌相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核；圖中酵母菌可以用來釀造甜酒．圖中的細(xì)菌能運(yùn)動嗎？能
（3）病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，只能進(jìn)行寄生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．炒熟的種子，置于適合的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是由于（　�。�
A．營養(yǎng)不足B．胚已經(jīng)死亡C．沒有陽光D．種子處于休眠期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．1個(gè)細(xì)胞每30分鐘進(jìn)行一次分裂，兩小時(shí)后，形成的細(xì)胞總數(shù)是（　�。�
A．4個(gè)B．8個(gè)C．16個(gè)D．32個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面有幾種常見動物，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
A．蚯蚓 B．蝗蟲 C．鯉魚 D．雞 E．羊 F．蝙蝠 G．蜜蜂 H．鯨魚 I．丹頂鶴
（1）以上屬于無脊椎動物的是ABG，屬于脊椎動物的是CDEFHI．
（2）用肺呼吸的動物有DEFH，進(jìn)行雙重呼吸的動物有DI，胎生哺乳的動物有EFH．
（3）終生生活在水中，而是用鰓呼吸的動物是C．
（4）E的牙齒分化為門齒和臼齒，其作用分別是切斷食物和磨碎食物，這與其草食性的生活習(xí)慣是想適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二表示模擬普利斯特利實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)三表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中蠟燭熄滅和小老鼠死去是因?yàn)槿狈ρ鯕猓?br />（2）實(shí)驗(yàn)二中蠟燭沒熄滅和小老鼠正�；钪且�?yàn)榫G色植物通過光合作用產(chǎn)生供給蠟燭燃燒和小老鼠呼吸的氧氣．實(shí)驗(yàn)二要成功，一定需要的條件是光．
（3）實(shí)驗(yàn)三在實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片不遮光的綠色部分變成藍(lán)色．滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．葉片A處不變藍(lán)的原因是不含葉綠體．
（4）C處葉片用圓紙片從兩面遮蓋，缺少光照，不能進(jìn)行光合作用．B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是光，得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列科學(xué)技術(shù)與生物學(xué)無關(guān)的是（　�。�
A．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲煙草B．利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品
C．制造核武器D．利用特殊微生物排解石油污染

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