A. | 種植能吸收有毒氣體的植物 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 控制污染物排放 | D. | 對造成污染的行業(yè)罰款 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程為完全態(tài)發(fā)育 | |
B. | 該過程與家蠶的發(fā)育相似 | |
C. | 若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似 | |
D. | 經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射的神經(jīng)中樞在小腦 | B. | 需測量多次并求平均值 | ||
C. | 感受器在被試者的視網(wǎng)膜上 | D. | 效應(yīng)器是被試者控制手指的肌肉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉出血熱具有傳染性 | |
B. | 研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群 | |
C. | 康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體 | |
D. | 埃博拉病毒屬于傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng) | B. | 神經(jīng)末梢 | C. | 神經(jīng)纖維 | D. | 神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①比較堅硬,可做木材 | B. | 結(jié)構(gòu)②是由③分裂分化形成 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)④呈淺綠色且比較黏滑 | D. | 莖的加粗與結(jié)構(gòu)⑤的細(xì)胞分裂有關(guān) |
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