分析 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡;生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間,不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化:同時(shí),生態(tài)平衡是一種相對(duì)平衡而不是絕對(duì)平衡,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)都不是孤立的,都會(huì)與外界發(fā)生直接或間接的聯(lián)系,會(huì)經(jīng)常遭到外界的干擾.
故答案為:生態(tài)平衡;
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):生態(tài)平衡的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看見(jiàn)紅燈停步 | B. | 聞到香味垂涎 | C. | 看到危險(xiǎn)逃走 | D. | 聽(tīng)完故事大笑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①是卵細(xì)胞,染色體只有正常體細(xì)胞的一半 | |
B. | 圖中②是由受精卵發(fā)育來(lái)的胚乳 | |
C. | 圖中③是種子,其中最重要的結(jié)構(gòu)是胚 | |
D. | 桃子核外面堅(jiān)硬的殼屬于④中的一部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法布爾\弗里施\廷伯根 | B. | 弗里施\廷伯根\勞倫斯 | ||
C. | 法布爾\廷伯根\勞倫斯 | D. | 法布爾\弗里施\廷伯根\勞倫斯 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 光照 | C. | 水分 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家鴿比家兔吃的多,吃得好 | |
B. | 家鴿的呼吸旺盛(雙重呼吸),產(chǎn)熱量高 | |
C. | 家鴿的羽毛能保溫 | |
D. | 家兔是變溫動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞 | B. | 父母言傳身教 | C. | 孩子的學(xué)習(xí) | D. | 長(zhǎng)期共同生活 |
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