【題目】下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是( )
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹(shù)造林
④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲(chóng)
A. ①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥
【答案】B
【解析】
試題分析:人類在生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生的大量廢氣、廢水、垃圾等,不斷排放到環(huán)境中,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化,使生態(tài)平衡失調(diào);生活垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的煙霧以及煙氣中的二惡英類劇毒物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大危害,造成嚴(yán)重的空氣污染;噴藥滅蟲(chóng)會(huì)直接破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,殘留的農(nóng)藥也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。劇毒不易降解的農(nóng)藥還會(huì)沿食物鏈積累,最終危害到人類;因此這些活動(dòng)都會(huì)對(duì)生物圈造成不利的影響。植樹(shù)造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積,增加植被,改善生態(tài)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“民以食為天”。人體所需要的物質(zhì)和能量來(lái)自食物,食物是健康的保證,關(guān)于合理膳食的理解不正確的是( )
A.嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生,防止食品污染
B.不偏食,不暴飲暴食
C.食品中盡量包含人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)成分和足夠的能量
D.每一種食物都要含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英格蘭西北部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹(shù)成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾,它們夜間活動(dòng),白天棲息在樹(shù)干上。1850年,一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的。100年以后,曼徹斯特已經(jīng)變成一個(gè)工業(yè)城市。這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煤炭把樹(shù)干染成黑色。這時(shí)候,又有一些生物學(xué)家來(lái)此地考察,他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時(shí)放到樹(shù)干上,然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛(ài)吃樺尺蛾的鳥(niǎo)兒飛過(guò)之后,他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無(wú)幾,而大多數(shù)深色的樺尺蛾卻逃過(guò)了災(zāi)難。你能用生物學(xué)觀點(diǎn)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題:(每空1分,共4分)
40.同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗(yàn):暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛;用鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間更長(zhǎng)。為了探究食品的保存方法,小張同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎?”他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),并實(shí)施了方案,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
盤(pán)子編號(hào) | 處理方法 | 溫度控制 |
1號(hào) | 加入20克新鮮牛肉 | 30度 |
2號(hào) | 加入20克用鹽腌制的牛肉 | 30度 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
燒杯編號(hào) | 處理方法 | 溫度控制 |
1號(hào) | 加入20g新鮮牛肉 | 30℃ |
2號(hào) | 加入20g用鹽腌制的牛肉 | 30℃ |
3號(hào) | 加入20g新鮮牛肉 | 0℃ |
(1)隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號(hào)盤(pán)子中的牛肉。
(2)1號(hào)和2號(hào)盤(pán)子是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是___________________。
(3)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出問(wèn)題,作出假設(shè)后要_________________,才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4) 通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)盤(pán)子中牛肉的變化,得出的結(jié)論是______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)把下列現(xiàn)象與之相對(duì)應(yīng)的生物的特征寫(xiě)出來(lái)。
(1)老鼠見(jiàn)到貓就逃屬于 。
(2)鯨魚(yú)呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱屬于 。
(3)人能夠出汗,植物會(huì)落葉屬于 。
(4)鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵屬于 。
(5)狼吃羊,羊吃草屬于 。
(6)一豬生九仔,連母十個(gè)樣屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是( )
①取鏡安放 ②放置玻片標(biāo)本 ③對(duì)光 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 ⑥轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
A ①③②④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④ C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 __________內(nèi),__________ 與__________ 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 __________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除________外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是生物因素,另一類是______________因素,如陽(yáng)光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):
①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);
②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;
③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。
編號(hào) | 溫度 | 光照 | 水分 |
1 | 20℃ | 光照充足 | 適量 |
2 | 20℃ | 黑暗中 | 適量 |
3 | 20℃ | 光照充足 | 不澆水 |
4 | 20℃ | 光照充足 | 過(guò)量 |
(1)針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆,提出問(wèn)題: ?
作出假設(shè):
(2)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗,在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。
(3)將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
(4)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是 。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出: 。
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