細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，也是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存的場所是（    ）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南安市質(zhì)檢）海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的濃度，但仍能從海水中吸收較多的碘．這說明（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）這個(gè)細(xì)胞是
植物
植物
的細(xì)胞，判斷的依據(jù)是這個(gè)細(xì)胞具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體
等結(jié)構(gòu)．
（2）有如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）不具有生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是圖中的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）切西瓜時(shí)，通常會(huì)流出一些汁水，這些汁水在生物學(xué)上一般被稱為
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它們存在于細(xì)胞質(zhì)中的[4]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據(jù)下面細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示請據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是
碘液
碘液
．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)[
1
1
]是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（5）切西瓜時(shí)，會(huì)流出許多甘甜的汁液，這些汁液來自的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
液泡
液泡
．
6）“種瓜得瓜，種豆得豆”．決定這種生物現(xiàn)象的物質(zhì)，存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
[4]
[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，[
 
]
 
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心；動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中
 
．（填字母）
（2）能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖
 
．其判斷依據(jù)則是
 
．
（3）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的液體是
 
．
（4）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 
．
（5）若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方，向
 
移動(dòng)玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央．

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