【題目】閱讀科普文章,回答下列問(wèn)題。
近日,《紐約時(shí)報(bào)》以“致命真菌,治療無(wú)解”為題,報(bào)道了一種名為“耳念珠菌”的真菌。從2009年首次被發(fā)現(xiàn),短短10年,在全球多地爆發(fā)過(guò)耳念珠菌感染。感染者約半數(shù)在90天內(nèi)死亡,死亡率高達(dá)60%。由于耳念珠菌具有多重耐藥性、致死率高、感染診斷困難等特性,被稱為“超級(jí)真菌”。
超級(jí)真菌是從哪里起源,如何到達(dá)不同地區(qū)的呢?研究者對(duì)采自南亞、委內(nèi)瑞拉、南非和日本的菌株進(jìn)行遺傳信息比對(duì),發(fā)現(xiàn)這些菌株屬于四個(gè)獨(dú)立分支,它們大約在數(shù)千年前從同一祖先處分離,并在世界各地以無(wú)害菌落形式存在,直到大約十年前開始同時(shí)出現(xiàn)耐藥性菌株。也就是說(shuō),這些菌株分別在各地獨(dú)立演化,它們之間互相傳播的可能性很小。那么,多地同時(shí)出現(xiàn)的“超級(jí)真菌”是什么原因引起的呢?
研究者最初以耐藥細(xì)菌產(chǎn)生原因作參考,認(rèn)為臨床過(guò)量使用抗真菌藥劑,是造成真菌耐藥性產(chǎn)生的主要原因。但是,臨床上治療真菌感染的藥劑種類不多,抗真菌藥的應(yīng)用場(chǎng)景也不如細(xì)菌普遍。而且不少?gòu)奈唇?jīng)過(guò)真菌藥物治療的患者體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了耐藥性真菌。據(jù)此,研究人員開始懷疑耐藥菌株來(lái)自環(huán)境。經(jīng)過(guò)檢測(cè),在花壇、草叢及空調(diào)系統(tǒng)中都發(fā)現(xiàn)了耐藥菌株的存在,土壤樣品中耐藥菌株占比高達(dá)12%。環(huán)境中的耐藥菌株是如何出現(xiàn)的呢?
研究者把目光轉(zhuǎn)向用于殺滅植物真菌的農(nóng)藥。農(nóng)作物種植過(guò)程中,需要定期殺滅土壤中的致病真菌。殺滅植物真菌的農(nóng)藥與臨床上使用的抗真菌感染的藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似。因此研究者推測(cè),自然環(huán)境中的真菌,在農(nóng)藥作用下形成較強(qiáng)的耐藥性。
耐藥性真菌的出現(xiàn),使“人類武器庫(kù)”中原本就有限的藥物更加捉襟見肘。開發(fā)新型抗真菌藥迫在眉睫。事實(shí)上,耐藥性在抗生素、抗病毒藥物、抗真菌藥物、抗寄生蟲藥物乃至抗癌藥等各種化學(xué)療法領(lǐng)域都是長(zhǎng)久以來(lái)存在的問(wèn)題。人類與微生物的博弈過(guò)程將是一場(chǎng)長(zhǎng)期而且不斷升級(jí)的戰(zhàn)斗,在解決問(wèn)題時(shí),需要將人類與致病微生物所在的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都納入到研究范圍之內(nèi)。
(1)根據(jù)文中信息,耳念珠菌被稱作“超級(jí)真菌”的理由不包___(雙選)
A.致死率高 B.診斷困難 C.有成形細(xì)胞核 D.耐藥性強(qiáng) E.有染色體
(2)研究者測(cè)定了南亞、委內(nèi)瑞拉等四個(gè)地點(diǎn)菌株的遺傳信息,其差異________(選填“顯著”或“不顯著”),推測(cè)它們是獨(dú)立演化的。
(3)以下各項(xiàng)中,根據(jù)事實(shí)作出的推測(cè)不合理的是(選擇A、B或C)_______(單選)。
選項(xiàng) | 事實(shí) | 推測(cè) |
A | 臨床使用抗真菌藥物 | 一定導(dǎo)致耳念珠菌出現(xiàn) |
B | 未經(jīng)抗真菌治療的患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)耐藥菌 | 耐藥菌可能來(lái)自環(huán)境 |
C | 花壇、草叢等處發(fā)現(xiàn)耐藥菌株 | 自然環(huán)境中已存在耐藥真菌 |
(4)真菌和人類細(xì)胞同屬真核細(xì)胞。在設(shè)計(jì)抗真菌藥物時(shí),為了避免藥物對(duì)人體細(xì)胞造成傷害,應(yīng)關(guān)注真菌細(xì)胞與人體細(xì)胞的________(選填“相似”或“不同”)之處。
(5)化學(xué)療法領(lǐng)域抗性的出現(xiàn),是因?yàn)橹虏∥⑸锞哂羞z傳和________(填:“變異”或者“生長(zhǎng)發(fā)育”)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,環(huán)境在其抗性出現(xiàn)過(guò)程中起到了________(選填:“選擇”或者“非選擇”)的作用。
【答案】CE 顯著 A 不同 變異 選擇
【解析】
閱讀短文提取信息,結(jié)合學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)并靈活運(yùn)用解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題。
(1)根據(jù)文中信息:由于耳念珠菌具有多重耐藥性、致死率高、感染診斷困難等特性,被稱為“超級(jí)真菌”。故耳念珠菌被稱作“超級(jí)真菌”的理由不包括C有成形的細(xì)胞核,E.有染色體。
(2)因?yàn)?/span>DNA上有遺傳信息,因此研究者測(cè)定了南亞、委內(nèi)瑞拉等四個(gè)地點(diǎn)菌株的DNA,其差異顯著,推測(cè)它們是獨(dú)立演化的。
(3)臨床使用抗真菌藥物不一定導(dǎo)致耳念珠菌出現(xiàn),耳念珠菌這種變異菌株的存在不是因?yàn)樗幬锍霈F(xiàn)才存在的,未經(jīng)抗真菌治療的患者體內(nèi)也會(huì)存在耐藥菌。
(4)真菌和人類細(xì)胞同屬真核細(xì)胞。在設(shè)計(jì)抗真菌藥物時(shí),為了避免藥物對(duì)人體細(xì)胞造成傷害,應(yīng)關(guān)注真菌細(xì)胞與人體細(xì)胞的不同之處。
(5)化學(xué)療法領(lǐng)域抗性的出現(xiàn),是因?yàn)橹虏∥⑸锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,環(huán)境在其抗性出現(xiàn)過(guò)程中起到了選擇的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)幕韭窂绞牵ā 。?/span>
A. 葉中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管B. 根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管
C. 葉中篩管→莖中篩管→根中篩管D. 根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防與控制中心監(jiān)測(cè)顯示,我國(guó)大多數(shù)地區(qū)目前仍處于流感活動(dòng)的高峰期。開學(xué)以來(lái),我市各校積極應(yīng)對(duì),對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的清掃,重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒處理;查驗(yàn)學(xué)生的預(yù)防接種證,對(duì)未按規(guī)定完成疫苗接種的學(xué)生,通知及時(shí)補(bǔ)種;通過(guò)健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。請(qǐng)分析回答:
(1)接種流感疫苗可降低流感發(fā)病率,這屬于傳染病預(yù)防措施中的______。從免疫的角度看,接種的流感疫苗屬于______。
(2)流感期間,在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防性給予健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物,對(duì)預(yù)防流感病毒的有效率可達(dá)70%-90%.這些藥品包裝上通常印有“OTC”字樣,屬于______藥。
(3)從傳染病的角度看,流感病毒屬于______;其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由______構(gòu)成。
(4)不能通過(guò)接種卡介苗來(lái)預(yù)防流感,原因是______。
(5)使用抗生素治療流感效果并不明顯,原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們針對(duì)“人的生殖”和“人的性別決定”進(jìn)行了交流,以下觀點(diǎn)正確的是( )
A. 生男還是生女取決于與卵細(xì)胞的類型
B. 人體的發(fā)育是指胎兒出生到個(gè)體成熟的階段
C. 胎兒在母體子宮中生長(zhǎng)發(fā)育,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)臍帶獲得
D. 人的生殖系統(tǒng)包括主要生殖器官和附屬生殖器官,女性的主要生殖器官是卵巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】月季是北京市的市花。下列關(guān)于月季的描述不正確的是( )
A. 選育出的月季新品種采用扦插的方式繁殖可以保持母本的優(yōu)良性狀
B. 花瓣白色的母本和花瓣金黃色的父本,后代是淺粉色,這是變異現(xiàn)象
C. 新品種的月季是經(jīng)過(guò)雜交產(chǎn)生的,不需精子與卵細(xì)胞結(jié)合,屬于無(wú)性繁殖
D. 紅五月品種具有抗寒,花量大,顏色鮮紅的特征,這些都是由基因決定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列順序正確的是( 。
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒D.母體→臍帶→胎盤→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯性性狀的敘述,正確的是
A. 生物表現(xiàn)出的性狀都是顯性性狀B. 子代表現(xiàn)出的性狀都是顯性性狀
C. 隱性性狀只有在子二代中才表現(xiàn)出來(lái)D. 相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,不正確的是
A. 青蛙皮膚裸露,與捕食方式相適應(yīng)
B. 金魚有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)
C. 豬肉絳蟲消化管退化,與寄生生活相適應(yīng)
D. 兔牙齒的分化,與植食性相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】證明鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來(lái)的重要證據(jù)是( )
A. 始祖鳥化石B. 猛犸象化石C. 恐龍化石D. 三葉蟲化石
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