Question

14．如圖是對菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．
探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎．
①你的假設是：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是學習行為，使探究具有可信度．
④人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難．但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的．首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)墓庹�、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等．其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題．
⑤準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是乙，對照組葉是甲．
實驗時只用一只菜青蟲可以嗎？為什么？不可以，數(shù)目太少偶然性大．
⑥分析結(jié)果：
結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．

Answer 1

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：①作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答，如此題的假設：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為（本能），還是后天習得的行為，使探究具有可信度．
⑤對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．此題甲組是變量沒有改變準備幾種十字花科植物的葉片，乙組的變量改變?yōu)閹追N其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等），因此實驗組葉是乙組，對照組葉是甲組．
探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．
⑥分析結(jié)果，得出結(jié)論：對作出假設作出肯定或否定的回答，如菜青蟲更趨向幾種十字花科植物的葉片為甲組，則得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
故答案為：①菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為；
③先天性行為；
⑤乙；甲；不可以，數(shù)目太少偶然性大；
⑥菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為

點評 通過解答此題關(guān)鍵是培養(yǎng)探究性實驗的設計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗，以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．